Марина Джонова 1) Светлозара Лесева 2) Елена Иванова 3) 1) Софийски университет „Св. Климент Охридски“ 2) Институт за български език ...

МЕТОДИКА И ОПИТ Reconstructing the Mathematics Curriculum for Post-16 Students: A Comparison of the Approaches in England and Bulgaria Phil ...

Борислава Петрова СУ „Васил Левски“ – Елин Пелин https://doi.org/10.53656/voc22-453ucen Резюме. В началото на 90-те години на ХХ век в училищната ...

Ива Григорова СУ „Васил Левски“ – Елин Пелин https://doi.org/10.53656/voc22-452stem Резюме. STEM е акроним в образованието, който означава наука, технология, инженерство ...

Мариета Христова СУ „Васил Левски“ – Елин Пелин https://doi.org/10.53656/voc22-451prak Резюме. През 2021 г. чрез НП „Изграждане на училищна STEM среда“ ...

Гьокджан Костадинова Детска градина № 66 „Елица“ – София https://doi.org/10.53656/voc22-431dvij Резюме. Проектът е насочен към приемственост между институцията детска градина ...

Николай Кънчев Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград https://doi.org/10.53656/voc22-405corp Резюме. Статията разглежда ролята на дейностите на една организация в областта ...

Жоржета Назърска УниБИТ – София https://doi.org/10.53656/voc22-402prof Резюме. В статията се описва като „добра практика“ опитът на УниБИТ в провеждането на ...

Мая Ангелова Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград https://doi.org/10.53656/voc22-402meto Резюме. Високотехнологичният свят на XXI век поставя нови изисквания пред образователните ...

Phil Budgell Education Leadership Consultancy (UK) https://doi.org/10.53656/voc22-401reco Abstract. A major reform of the Mathematics curriculum was published in England in ...