Крилатият метал: методичен модел за прилагане на STEAM обучение

Елка Стоянова¹

Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, България

Received: 30.09.2025

Accepted: 10.11.2025

https://doi.org/10.53656/nat2026-1.05

Резюме. В статията е представен модел за прилагане на STEAM базирано обучение при изучаване на металите и е конкретизиран за алуминия и неговите съединения. Идеите за разработването ѝ са вдъхновени от 200-годишнината от откриването на метала. Разработеният модел се основава на конструктивистката теория за учене чрез активна дейност и включва етапите ангажиране, изследване, обяснение, разработване и оценка. В него се поставя акцент върху теми от учебното съдържание по математика, природни науки (химия, физика, биология), инженерство, технологии, изкуство и се създават условия за развиване на ключови за образованието на 21. век умения.

Ключови думи: STEAM, процес на обучение, алуминий, конструктивизъм

Отвори пълния текст

Свързани статии:

Задачи за формиране на понятия с диаграми на Вен с пет множества Предизвикателства и предимства при внедряване на STEM/SТЕАМ проекти в училищното образование в България Алуминий – „щастливият“ 13-и елемент Използване на алуминий в бижутерията: бижута от алуминиева тел