Крилатият метал: методичен модел за прилагане на STEAM обучение

Елка Стоянова¹

University of Plovdiv “Paisii Hilendarski” (Bulgaria)

Received: 30.09.2025

Accepted: 10.11.2025

https://doi.org/10.53656/nat2026-1.05

Abstract. В статията е представен модел за прилагане на STEAM базирано обучение при изучаване на металите и е конкретизиран за алуминия и неговите съединения. Идеите за разработването ѝ са вдъхновени от 200-годишнината от откриването на метала. Разработеният модел се основава на конструктивистката теория за учене чрез активна дейност и включва етапите ангажиране, изследване, обяснение, разработване и оценка. В него се поставя акцент върху теми от учебното съдържание по математика, природни науки (химия, физика, биология), инженерство, технологии, изкуство и се създават условия за развиване на ключови за образованието на 21. век умения.

Keywords: STEAM, процес на обучение, алуминий, конструктивизъм

Open the full text

Свързани статии:

Concept Formation TASKS with Five Set Venn Diagrams Challenges and Advantages in Implementing STEM/STEAM Projects in School Education in Bulgaria Aluminum – the ‘Lucky’ 13th Element Use of Aluminum in Jewelry: Aluminum Wire Jewelry