Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Издания
Начало Uncategorized

The Obvious Unsaid: An Inquiry into Heidegger’s Doctrine via Derrida

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
24-07-2025
в Uncategorized
A A

Severina Stankeva

Sofia University St. Kliment Ohridski

https://doi.org/10.53656/phil2025-02-03

Abstract. In his essay „Plato’s Doctrine of Truth,“ Heidegger posits that a thinker’s doctrine resides not in their explicit articulations but in what remains unsaid within the said, in the gaps and interstices of their thought. This paper examines the question of Heidegger’s own doctrine through a Derridean lens, with particular attention to “Sending: On Representation.” It argues that Heidegger’s philosophy, through its various turns, remains underpinned by the conception of Being as transcending signification, which cannot be but a representational mode of thinking even if truth (ἀλήθεια) is thought of as unhiddeness. As a result, Heidegger’s doctrine emerges, paradoxically, as the very concept of doctrine – a recursive matrix mirroring his critique of metaphysics.

Keywords: Heidegger; Derrida; doctrine; truth;

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия

 

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailПриложение на информационните и комуникационните технологии в обучението по математика в гимназиален етап Default ThumbnailЗа някои по-типични особености, свързани с процеса на преподаване и изучаване на испански юридически език за чужденци Default ThumbnailТрудни теми в учебното съдържание по химия от гледна точка на учителите Default ThumbnailНова монография – „Педагогическа анимация в обучението“

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Instituting Gestures, Inescapable Ways: Derrida and Zhuangzi Compared

Следваща статия

Deconstruction as the Thinking of Secret

Следваща статия

Deconstruction as the Thinking of Secret

The Concept of Phantasm in the Work of Derrida

A Commitment to Irresponsibility: On Derrida’s Passions: ‘An Oblique Offering’

Последни публикации

  • В 3. ОУ „П.Р. Славейков“ в Търговище се стараят да открият силните страни на децата
  • Отново над 1000 творби получават организаторите на Националния конкурс „Моят Великден“
  • „Стопанска история на българите в Османската империя“ с премиера във Варна
  • 250 детски градини с нови ресурсни кабинети по проекта „Силен старт“ на МОН
  • МОН публикува за обществено обсъждане промени в Наредбата за оценяването след решение на Върховния административен съд
  • Министър Сергей Игнатов внесе предложение 20 април да бъде официален празник
  • В час ученици от Стара Загора търсят решения за опазването на река Дунав
  • Урок по родолюбие в самоковското ОУ „Христо Максимов“
  • Министър Сергей Игнатов акцентира в Нова Загора върху ролята на професионалното образование
  • Рецепти от тефтера на баба
  • Кой може да бъде апелиран?
  • Над 1200 ученици се обучават в най-голямата професионална гимназия на Балканите – ПГТЕ „Хенри Форд“ в София
  • 126 учебно-тренировъчни фирми от три държави се състезават на „Млад предприемач“ в Пловдив
  • Фоторазкази за Родината
  • Признаване и изчисляване на „клас“ след работа извън страната
  • „Аз-буки“ представи „Стопанска история на българите в Османската империя“ в Шумен
  • Урок по памет в Кюстендил
  • Министърът на образованието и науката проф. Сергей Игнатов: Смисълът на училището е създаването на човешко същество (ВИДЕО)
  • Министър Сергей Игнатов откри STEM център в СУ „Христо Ботев“ в Нова Загора
  • България почете героите от 1876-а
  • Ученик от Ямбол е най-добрият млад автомонтьор
  • Близо 700 млн. евро вече са договорени по Програма „Образование“

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"