Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Издания
Начало Uncategorized

Instituting Gestures, Inescapable Ways: Derrida and Zhuangzi Compared

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
24-07-2025
в Uncategorized
A A

Héctor G. Castaño

National Sun Yat-sen University (Taiwan)

https://doi.org/10.53656/phil2025-02-02

Abstract. For over 40 years, numerous scholars have engaged in comparing the philosophies of Zhuangzi and Derrida. These comparisons can either bring the two thinkers closer together or set them apart, depending on how the authors assess four key aspects: the central concepts employed by Derrida and Zhuangzi, their relationship to metaphysics, their writing styles, and the practical and therapeutic implications of their philosophies. A meta-analysis of these comparative efforts uncovers shared yet often unexamined assumptions that underpin the various comparisons. The repetition of these assumptions contributes to the consolidation of a set of fixed ideas regarding what connects and distinguishes Zhuangzi and Derrida, including their association with cultural identities shaped by philosophical nationalism. By reflecting on the insights of both Zhuangzi and Derrida regarding the processes of institutionalization within philosophy, this article argues that they both anticipated the deconstruction of the assumptions under which they have been compared.

Keywords: comparative philosophy; philosophical nationalism; philosophical institutions; deconstruction; Taoism

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailMixed Distant Learning in Pandemic Waves Default ThumbnailОбучението по български език като чужд в електронна среда Default ThumbnailПрограмираното обучение за активизиране на познавателната активност на учениците при изучаване на електротехническо чертане в X клас Default ThumbnailRole And Place of Monitoring and Control in Project Management in Organizations

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Derrida after Yesterday

Следваща статия

The Obvious Unsaid: An Inquiry into Heidegger’s Doctrine via Derrida

Следваща статия

The Obvious Unsaid: An Inquiry into Heidegger’s Doctrine via Derrida

Deconstruction as the Thinking of Secret

The Concept of Phantasm in the Work of Derrida

Последни публикации

  • РУО – София-град, с признание за лидерство в здравнообразователната кампания „Бързи герои 112“
  • Седем научни щанда показват света на живата природа през погледа на децата
  • Езиковата гимназия и Шесто ОУ в Кюстендил показват как изглежда училището на XXI век
  • ХТМУ изпрати тържествено випуск 2026
  • Илияна Йотова: Инициативата „Подкрепи една мечта“ е мисия за президентската институция
  • Хвъргам и/или хвърлям
  • Зачита ли се майчинството за трудов стаж?
  • Ученици и студенти създават иновации в състезание за милион долара
  • Държавен куклен театър в Габрово празнува с уникална изложба 55 години от създаването си и 70 години куклено изкуство в града
  • Ученици се състезаваха с водородни болиди в Бургас по време на Horizon Grand Prix 2026
  • РУО – София-област, връчи годишните си награди и почетната грамота „Неофит Рилски“ на тържествена церемония в столицата
  • Д-р Андреас Шлайхер, директор на дирекция „Образование и умения“ на ОИСР: Изпълнението на задачи и ученето вече не са едно и също нещо
  • INSAIT пуска първия украински чат с изкуствен интелект за близо 40 милиона потребители
  • Снимка на броя: По стъпките на Ботевата чета
  • Министър Вълчев обсъди с ректорите развитието на висшето образование
  • Министерският съвет утвърди таксите за обучение на студенти и докторанти за 2026/2027 г.
  • Зам.-министър Таня Панчева: Образованието се променя с изграждането на STEM центровете в училищата
  • Министър Георги Вълчев: Конкурентното заплащане е ключово условие за качествено образование
  • Над 53 500 четвъртокласници се явиха на Национално външно оценяване по български език и литература
  • Две училища в Кюстендил откриха нови STEM центрове
  • Избраха българския отбор за олимпиадата по математика в Китай
  • В 1706 училища в страната ще се проведе Националното външно оценяване в края на IV клас

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"