Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Педагогика Съдържание на сп. "Педагогика" Съдържание на сп. “Педагогика”, 2024 г.

Сп. „Педагогика“, книжка 2s/2024, година XCVI

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
26-03-2024
в Съдържание на сп. “Педагогика”, 2024 г.
A A

Concept on STEM Education in Accordance with Bulgarian Curriculum Content of Secondary School

Dr. Nadezhda Raycheva, Assoc. Prof.
Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.01

Abstract. Main concept in STEM education is implementing of synergetic potential of connections across different disciplines…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

 

 

 

Israeli Math Teachers‘ View on Integration of STEM Modules in Mathematics Studies as a Motivator in 9th Grade

Aharon Goldreich
Ministry of education – Tel Aviv (Israel)
Dr. Elena Karashtranova, Assoc. Prof.
South-West University “Neofit Rilski” – Blagoevgrad (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.02

Abstract. In recent years, one of the main problems in learning mathematics is the motivation of students. It is important to use the possibilities of modern technologies and the availability of a STEM environment for the development and implementation of learning resources that will increase students’ motivation to study science and mathematics in depth…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

 

 

 

 

Синергичен модел за STEAM обучение по природни науки (първи гимназиален етап)

Светла Буковска
Център за оценяване на предучилищното и училищното образование – МОН

https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.03

Резюме. В статията е представена информация какво представлява синергичният модел за обучение при изследване на сложни системи, каквато е и образователната система…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

 

 

 

 

Mnemonics – Known and Unknown

Michaela Toncheva
Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.04

Abstract. The given article deals with the issue of mnemonics, their types and their application in the learning process and daily activities. Examples in several languages and for different study subjects and areas are covered. Mnemonic techniques proposed by artificial intelligence are reviewed…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

 

 

 

 

Диагностика на интелектуална и личностна рефлексия в обучението по биология и здравно образование (втори гимназиален етап на средната степен на образование)

Доц. д-р Иса Хаджиали
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.05

Резюме. Поради многофункционалната си изява и богат развиващ потенциал в цялостния образователен процес рефлексията е изведена с ранг на съществен елемент в структурата на ключовите компетентности, необходими и присъщи за всеки в „обществото на знанието“…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

 

 

 

 

Промени в мотивацията за учене по химия чрез самостоятелни групови дейности

Мартина Евгениева,
доц. д-р Милена Кирова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.06

Резюме. През последните десетилетия се установяват понижен интерес и ниска мотивация за учене по природни науки в средното училище…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

 

 

 

 

Ефект на контекстно обучение по органична химия върху мотивацията и ангажираността на ученици oт IX клас

Весела Павлова,
доц. д-р Александрия Генджова
Софийски университет „Св. Климент Охридски

https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.07

Резюме. За успешното природонаучно образование е много важно да се свърже науката с живота. Проучването цели да установи как изучаването на теми по органична химия в IX клас в ежедневен контекст (здраве, общество, околна среда) се възприема от учениците и как влияе върху мотивацията им…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

 

 

 

 

The Motivation of Bilingual Students in Mathematics and Information Technology Education

Silvena Milanova
Bishop Konstantin Preslavsky University of Shumen (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.08

Abstract. This article examines what constitutes bilingualism in school. What is education for these students. What difficulties do bilingual students face in mathematics and information technology and whether teachers succeed in motivating them…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

 

 

 

 

Method for solving system of linear equations mxn, m=1, 2, 3; Based on its Geometrical Interpretations

Prof. Zoran Misajleski, DSc.,
Prof. Daniel Velinov, DSc.
St. Cyril and st. Methodius University in Skopje (N. Macedonia)
Prof. Aneta Velkoska, DSc.
University of Information Science and Technology “St. Paul the Apostleˮ (N. Macedonia)

https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.09

Abstract. In this paper, by using the geometrical classification of the types of linear equations or systems of two equations, we determine a method for solving systems of linear equations…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

 

 

 

 

Tutoring in Mathematics and Education and Everything in between

Simon Sultan
Urban Comprehensive D – Ashkelon (Israel)

https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.10

Abstract. In this period, we witness the importance of education and teaching as a means of shaping people, if unfortunately for the purposes of inciting hatred or terrorism, and on the other hand, shaping a better person through a change of direction…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailСп. „Педагогика“, книжка 1/2024, година XCVI Default ThumbnailСп. „Педагогика“, книжка 3/2024, година XCVI Default ThumbnailСп. „Педагогика“, книжка 3s/2024, година XCVI Default ThumbnailСп. „Педагогика“, книжка 4/2024, година XCVI

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Дисциплината гарантира сигурност

Следваща статия

INSAIT с нов пробив

Следваща статия
INSAIT с нов пробив

INSAIT с нов пробив

МОН се превърна в учебно предприятие

МОН се превърна в учебно предприятие

336 млн. лв. за научни изследвания и иновации

336 млн. лв. за научни изследвания и иновации

Последни публикации

  • 485 учители обучени по „Успех за теб“
  • В Антарктида за 6 години не се е натрупал нов лед
  • Четири медала за България от Международната олимпиада по биология
  • Филиалът на Русенския университет „Ангел Кънчев“ официално получи сградата на бившия Тараклийски университет
  • Биволи и дантели
  • Шест медала за българските ученици от Международната олимпиада по лингвистика
  • „Избирам да следвам в България“: Нова програма на МОН предлага безплатно обучение и стипендии за родни таланти
  • За училището, което винаги намира място под слънцето
  • България стана пълноправен член на Eвропейската конференция по молекулярна биология
  • България приема най-голямата международна студентска математическа олимпиада
  • Как се засажда босилек
  • България спечели четири медала от Международната олимпиада по физика в Париж
  • Не е просто учител, а опора и вдъхновение
  • Обявиха конкурси за началници на четири Регионални управления на образованието
  • Нови възможности за магистри
  • Определяне размера на обезщетение за безработица
  • Възможност за по-ниски такси и за докторантите в платена форма
  • Лято с мисия в Дупница
  • Снимка на броя: „Пътят към сцената“
  • Център за върхови постижения в Пловдив е финалист в конкурс на ЕК
  • За един все по-често употребяващ се термин
  • Режисьорът Стефан Командарев: Доброто кино трябва да създава морално безпокойство

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"