Аксения Тилева Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ https://doi.org/10.53656/ped2021-3.11 Резюме. Оценката все повече се признава като ценен инструмент за насърчаване на ...

Радев, Пл. (2020). Невродидактика. София: Fast Print Books, ISBN: 978-619-236-189-1 Наталия Витанова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ https://doi.org/10.53656/ped2021-3.12 Отвори пълния ...

Балканска, Н. (2020). Монтесори методът и приобщаващата образователна среда. София: ИК „Феномен“, ISBN: 978- 954-549-144-3 Катерина Караджова Софийски университет „Св. ...

Сивакова, В. (2020). Асистиращи и информационни технологии в образованието. Пловдив: Университетско издателство „Паисий Хилендарски“, ISBN 978-619-202-562-5 Георги Тотков Пловдивски университет ...

Любен Димитров СУ „Св. Климент Охридски“ Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/ped2021-3.15 Отвори пълния текст  

Dana Barak Harel South-West University “Neofit Rilski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2021-4.10 Abstract. This article focuses on the influence of the environment on the ...

Ирена Райкова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2021-4.09 Резюме. В настоящата статия се анализират данните, получени от анкетно проучване, имащо ...

Лъчезар Африканов Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2021-4.08 Резюме. В статията се въвежда темата за развитието на коучинг уменията на училищните ...

Ophelia Kaneva Agency OZON – Sofia (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2021-4.07 Abstract. In the intense pursuit of the states and the international organizations ...

Йорданка Стефанова, Петя Герасимова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2021-4.06 Резюме. В статията са представени резултатите от проведено изследване относно представата ...