Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Self-Assessment – a Component of the Competence-Based Training in the Profession “Applied Programmer”

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
14-10-2022
в Uncategorized
A A

Ivaylo Staribratov,
Muharem Mollov, Rosen Valchev
Plovdiv University “Paisii Hilendarski” (Bulgaria)
Petar Petrov
“Prof. Assen Zlatarov” Burgas University (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/str2022-5-5-sel

Abstract. The article discusses the idea of competency-based education (CBE), which is increasingly used to improve training for the modern knowledge-based economy. A general description of such training has been made, in the center of which is the learner. The ideas for ADDIE were used – a training model that meets the objectives of the UNCCD. The article focuses on self-assessment as one of the characteristic forms of CBE assessment. The results of the self-assessment of students participating in the training in the profession “Applied Programmer” are presented. The study involved students studying under the National Program “IT Career Training” (NPITC), with which the CBE was conducted and a group of students in which traditional training in the profession was conducted. The prepared self-assessment questionnaire includes questions related to the development of basic and specific competencies. The questions on specific competencies are based on the competency models used in the IT sector. The results of the survey show that students who participated in the CBE have a higher self-esteem than students trained in the traditional approach. It is necessary to conclude that the CBE is suitable for use in modern education, despite the need for serious preparation before its implementation.
Keywords: competence based approach; competency model; software engineering; programming; self-assessment; education

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailКъде е грешката в решението ми? ─ разговор пред бялата дъска с Олег Мушкаров Default ThumbnailИзследване на рефлексивното мислене при 15 – 17-годишни ученици в обучението по биология – в интелектуален и личностен аспект Default ThumbnailPedagogical Facilitation of Cognitive Development in Early Childhood Default ThumbnailEфективност на академичната подготовка на студентите от педагогическите специалности

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Стратегии за управлението на качеството на образование

Следваща статия

Формиране на модел за иновативни стратегии на университетите в България

Следваща статия

Формиране на модел за иновативни стратегии на университетите в България

Един съвременен поглед към природата в предучилищното образование

Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, книжка 5/2022, година XXX

Последни публикации

  • Отличия за младите ни огнеборци от турнир в Чехия
  • ОУ „Никола Й. Вапцаров“ в Ботевград с нови кабинети по STEM и по хуманитарни науки
  • Дуалното обучение ще подкрепя социалното включване
  • Мис България Симона Петрова даде начало на кампания за закупуването на дефибрилатори за всяко училище
  • Приключения в Абритус
  • Министър-председателят връчи националния флаг на олимпийските отбори по природни науки
  • Кутия за тревожни мисли
  • Започва конкурсът за президентската награда „Джон Атанасов“
  • Литературата в последните български банкноти
  • Как да избереш професия
  • Кучето и първият принцип на механиката
  • Зам.-министър Михайлова представи мерките на България за разширяване на обхвата на професионалното образование на форум на страните от Г-7
  • Дървото носи топлина
  • Мозъкът ни е по-умен от изкуствения интелект
  • Ученици представят бъдещите си професии пред кандидат-гимназисти
  • Огнеборците на ПМГ – Кюстендил, са републикански шампиони
  • Иновативен STEM център за деца със специални образователни потребности отвори врати в София
  • Прием в „Медицинска техника“ в Русе наесен
  • Плащане на болнични след работа в друга държава
  • За обидните думи
  • Издателство „Аз-буки“ търси студенти за практика
  • Нова структура на училищното образование най-рано след две години

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"