Георги Джумайов
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“
https://doi.org/10.53656/bel2021-2-3-bg-engl
Резюме. Настоящото изследване демонстрира приложението на съвременни методи за анализ на усвоени знания за междуезиков трансфер на граматично и семантично равнище на темпоралните системи от изявително наклонение в съвременния български, английски и испански език. Формулиран е базов експеримент от две части, проведен за пръв път в българското езикознание, за съпоставителна проверка на степента на усвояване на темпоралните категории в английски език (Част първа) и испански език (Част втора) от ученици, носители на български език. Експериментът се състои от противопоставени примери в съобщителни положителни изречения, чрез които се илюстрира употребата им. Анализът на резултатите от усвоените знания за трансфер от роден на чужд език е основа за прецизиране работата на преподавателя в областта на граматиката.
Ключови думи: чуждоезиково обучение; усвояване на език; роден език; време, темпорални категории; български eзик; английски език
Свързани статии:
Документални свидетелства за годината на раждане на Васил Левски
Икономиката в контекста на преподаването по български език и информационни технологии
Образователният потенциал на учебната дисциплина физическо възпитание и спорт
Научен проект „България в италианските и във ватиканските архиви“: първи резултати от анализ на ватиканския вестник „Осерваторе Романо“
