Моделиране на образователна среда, насърчаваща развитието на ключови компетентности в предучилищна възраст

Ас. д-р Десислава Апостолова
Пловдивски университет ,,Паисий Хилендарски“

https://doi.org/10.53656/ped2023-4s.13

Резюме. Подкрепящата, мотивираща и целесъобразно организирана образователна среда може да се превърне в мощен фактор за полагане основите на развитие на важни качества, умения и компетентности при децата от предучилищна възраст. Целта на настоящата статия е насочена към разкриване на възможностите на образователната среда за насърчаване развитието на ключовите компетентности за учене през целия живот при децата от предучилищна възраст. Задачи: 1. да се проучат и анализират литературни източници и нормативни документи, свързани с прилагане на компетентностния подход в предучилищното образование; 2. да се посочат основните принципи, залегнали в създаването на образователна среда, насърчаваща развитие на ключови компетентности в детската градина; 3. да се откроят възможностите за моделиране на образователна среда за насърчаване развитието на ключови компетентности в предучилищна възраст.
Ключови думи: развитие на ключови компетентности; образователна среда; предучилищно образование

Отвори пълния текст

Свързани статии:

За ранните преводи на разказитена Йордан Йовков и тяхната рецепция в полския културен контекст Совершенствование иностранного (русского) языка в школе посредством пословиц и поговорок Къде е грешката в решението ми? ─ разговор пред бялата дъска с Олег Мушкаров Formation of Professional Skills of Agricultural Engineers during Laboratory Practice when Studying Fundamental Science