Нели Иванова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/bel2023-3-7n
Резюме. В статията се интерпретира проблемът за формирането на стратегийната компетентност в контекста на обучението по български език и литература, като се поставя акцент върху избора на адекватни комуникативни стратегии в речевото общуване. Изяснява се ролята на учителя като фасилитатор при възприемането и осмислянето на художествена и лингвистична информация. Подчертава се значимостта на формирането на стратегийна компетентност като предпоставка за успешната социализация на учениците в начална училищна възраст.
Ключови думи: стратегийна компетентност; социализация; обучение по български език и литература; начална училищна възраст
Свързани статии:
“[Слово] надгробное… Кипріану…” by Gregory Tsamblak: Linguistic and Stylistic Features of the Work
Тональные контуры русских да-нет-вопросов в условиях болгарской интерференции
„Непознатите“ и забравени търновски предприемачи Kермекчиеви
Езикова компетентност и компетентност на учениците за здравословен начин на живот – пилотно диагностично изследване в първи гимназиален етап
