Динамика на удовлетвореността от качеството на обучение на студентите от специалност ,,Мениджмънт на недвижимата собственост“ в УНСС

Яна Стоенчева

Университет за национално и световно стопанство

https://doi.org/10.53656/str2025-6-4-dyn

Резюме. Настоящата статия представлява продължение и съпоставка с резултатите, получени по този въпрос при предходно изследване. Надгражда се не само знанието, извлечено с помощта на новия емпиричен материал, но се експериментират и нови методи за оценка на структурни изменения. По този начин става възможно да се оцени ползата от усилията за оптимизиране на учебния процес чрез подобряване на квалификацията на преподавателския персонал, обновяване на учебните програми, прилагане на чуждестранен опит от пътувания на преподаватели за обмяна на опит в сродни чуждестранни учебни заведения, подобряване на материалната база, дигитализация на част от обучителния процес и други. Резултатите показват, че констатациите за висок интерес от кандидатстудентския прием и високите оценки от преминалите процедури по акредитация не са случайни. Решаваща роля за обнадеждаващите резултати, получени чрез проведената анкета, според нас играят връзката на обучението с практиката и персонификацията на обучението. Този подход дава възможност специалността, обхваната в проучването, да завоюва трайни позиции на пазара на образователни услуги в България.

Ключови думи: удовлетвореност на студентите, качество на обучение, коефициент на структурни изменения

JEL: A22, C1, I21, I28

Свързани статии:

Педагогически аспекти при прилагането на Наредбата за приобщаващото образование Надеждни инструменти при оценка на училищен уелнес (wellness) в начален етап на основната образователна степен Бракът и българският XIX век – традицията, идеологията, литературата, реалността Граматика и когниция