- Примерен - 18/09/2023
- Сп. „Философия“, книжка 3/2023, година XXXII - 15/09/2023
- Нучо Ордине - 15/09/2023
Проф. д.с.н. Цветан Давидков,
доц. д-р Силвия Цветанска
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/ped2023-7.2
Резюме. Статията представя данни от изследване на ценностните ориентации на българските учители към тяхната трудова дейност на база извадка от 401 лица от различни населени места и типове училища. Получените данни се съпоставят и анализират в сравнителен план с данни, събрани по същата методика сред група от 2651 изследвани лица от други професионални сфери в национален контекст. Подобно изследване се прави за първи път в България. Ценностният профил на учителите, като цяло, съвпада с този на цялата изследвана съвкупност. Наблюдават се и някои специфики, които провокират нови изследователски въпроси. Резултатите от изследването позволяват да се направят изводи за ценностните измерения на труда на учителя. Анализът потвърждава някои съвременни тенденции за засилен интерес към учителски работни места поради конкурентни предимства на учителската професия.
Ключови думи: ценности; учители; ценностни ориентации; учителска професия
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
