"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Editions
Main Page Uncategorized

Semantic-syntagmatic Characteristics of Prepositions in Bulgarian Double-preposition Constructions

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
25-12-2023
in Uncategorized
A A

Gocho Gochev,
Sijka Gocheva
St. Cyril and St. Methodius University of Veliko Turnovo

https://doi.org/10.53656/bel2023-6-2G

Abstract. The semantic-syntagmatic analysis of Bulgarian double-preposition constructions reveals that they are formed through two main mechanisms - semantic (linguistic) and notional (non-linguistic). Semantic constructions are characterised by combinations of prepositions in synonymous relations, while notional constructions arise when a broad-meaning preposition is combined with a prepositional phrase. The synonymous semantic relation of the two prepositions turns them into a single unit with a single meaning. In notional constructions, prepositions do not form a single semantic whole, but rather function as markers of relevance and are involved in the organization of the utterance / sentence as meaning-forming elements. The word order in double-preposition constructions depends on the semantic content of the meanings of the prepositions: in case of relatively similar content, word order is free, while in the presence of a preposition with a broad semantic content, it is fixed, i.e. the preposition with the broader content appears in initial position. The identification of semantic and notional varieties not only helps to systematize double-preposition constructions, but can also serve to distinguish them from prepositions co-occurring for some other reason.
Keywords: double-preposition; construction; preposition; relevance; semantic, syntagmatic; notional

Log in to read the full text Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailInvestigation of the Behavior of Conical Piles of Granules and Powder Default ThumbnailStrategic Documents for the Development of Sport in Bulgaria Default ThumbnailCurious and Useful Tips for Food and Drink Default ThumbnailMethods for Construction of Plane Sections of a Circular Cylinder

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Strokes of Compound Word Formation in the Banat Translations of the New Testament

Next article

Aspects of Speech Aggression in Bulgarian and Czech Political Discourse

Next article

Aspects of Speech Aggression in Bulgarian and Czech Political Discourse

Unstable Narratives: Literary History Today вetween the Legacies of the Past and the Pluralism of the Present

Functions of the Bulgarian Language and Literature Teacher when Working in a Multicultural Environment

Последни публикации

  • РУО – София-град, и Институтът по образованието провеждат квалификационен семинар за директори на детски градини
  • Висши училища споделят добри практики от сътрудничество с бизнеса
  • Студенти от Русенския университет печелят първия AI хакатон в дунавския град
  • Изложбата „Фантастични умове“ гостува в Ирландия
  • Отличия за най-добрите учителски примери в час
  • Трима лауреати на Националната олимпиада по история и цивилизации
  • 13 ученически отбора разработват енергийни системи на бъдещето в национално състезание на МОН
  • Над 2500 деца участват в спектакли за парите в рамките на национална инициатива за финансова грамотност
  • Ученици от Ямбол са най-добрите млади инсталатори
  • Офталмолог написа книга за деца с мързеливо око
  • Над 800 участници се събират в Бургас за Фестивал за лего роботика
  • Зам.-министър Емилия Лазарова: Образователната система е двигател на иновациите
  • Мисията на един директор в малко училище в село Маринка
  • Младият ръководител на групата по приложни и изящни изкуства в ЦПЛР – ЦИКО, в София Надя Василева учи децата не само да творят, но и да вярват в себе си
  • Следи от най-ранните животни са разкрити в древна приливна равнина
  • В 3. ОУ „П.Р. Славейков“ в Търговище се стараят да открият силните страни на децата
  • Отново над 1000 творби получават организаторите на Националния конкурс „Моят Великден“
  • „Стопанска история на българите в Османската империя“ с премиера във Варна
  • 250 детски градини с нови ресурсни кабинети по проекта „Силен старт“ на МОН
  • МОН публикува за обществено обсъждане промени в Наредбата за оценяването след решение на Върховния административен съд
  • Министър Сергей Игнатов внесе предложение 20 април да бъде официален празник
  • В час ученици от Стара Загора търсят решения за опазването на река Дунав

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"