Възпитаници се връщат като учители в Земеделската гимназия в Луковит

Снимки: ПГСС „Сергей Румянцев“ – Луковит

Някога са седели на ученическите чинове в Професионалната гимназия по селско стопанство „Сергей Румянцев“ в Луковит. А днес се връщат в нея като учители, ръководители и хора, които помагат на следващите поколения да намерят своя път. Сред тях е и образователният медиатор Адриана Арифова, отличена със специалния приз „Значим принос в превенцията на отпадането от училище“ в конкурса „Образователен медиатор на годината 2025“.

„Много се гордея, че наши възпитаници се завръщат при нас“, казва пред „Аз-буки“ Антоанета Нечева, директор на Професионалната гимназия по селско стопанство „Сергей Румянцев“ в Луковит. През тази учебна година към екипа се присъединява млад агроном, завършил гимназията и участвал успешно в състезанието „Млад фермер“. Сега той ще предава знанията си на учениците в професионалната подготовка. Възпитаник на икономическата паралелка е и заместник-директорът по учебна дейност, назначен през миналата година.

За училището, създадено през 1956 г., тези завръщания са особено ценни. Те показват връзката между образованието, професионалната реализация и общността, в която младите хора са израснали. През тази година училището отбеляза своята 70-годишнина. По този повод издават алманах и организират 70 инициативи през изминалата учебна година.

Гимназията започва новата учебна година с 339 ученици, които се обучават в дневна форма и в дуална система на обучение. Приемат 63-ма осмокласници в три паралелки, в които се изучават четири професии. В новата за училището професия „Агрономство и агробизнес“ са записани 18 ученици, а в „Мениджмънт и икономика“ те са 24. Още 21 се обучават в една паралелка по

две професии в дуална система на обучение,

„Механизация и цифровизация в аграрния сектор“ и „Устойчива мода“, която заменя досегашната професия „Моделиер-технолог на облеклото“.

Директорката обаче очаква броят на учениците да се увеличи през годината. По думите ѝ практиката показва, че част от младежите, избрали първоначално училища в по-големи градове като Плевен и Ловеч, впоследствие се връщат и продължават образованието си в Луковит.

Повечето ученици са от общината, но има и пътуващи от близки населени места в Плевенска област. За тях Общината осигурява безплатен транспорт. Гимназията подкрепя учениците и със стипендии, включително еднократни.

Преподавателският екип е от 27 души, които осигуряват както общообразователната, така и професионалната подготовка.

По думите на Нечева възпитаници на училището работят като учители в Луковит, като специалисти в общинската администрация и като земеделски производители със собствен бизнес. Сред тях е и Николай Николаев, който развива земеделска дейност, работи по европейски програми и участва в училищното настоятелство.

Гимназията поддържа контакти със завършилите, а през тази година директорката поставя задача на класните ръководители на дванадесетокласниците да съберат систематична информация за продължаващите във висше училище. Целта е да се проследи дали те избират да продължат образованието си в направление, свързано с изучаваната професия.

Връзката с бизнеса се развива и чрез дуалното обучение. През тази учебна година предстои да завърши първият дуален випуск по професията „Моделиер-технолог на облеклото“. Ученичките се обучават в реална работна среда в текстилното предприятие „Калинел“ в Червен бряг.

В новия прием професията вече е „Устойчива мода“. Дуално обучение е заложено и по „Механизация и цифровизация в аграрния сектор“. За него гимназията води разговори с местни земеделски производители и фирми. Партньорствата с работодатели подпомагат и ученическите практики по проекта „Модернизиране на професионалното образование и обучение“.

Практическата подготовка има свое място и в самото училище. Над учебната сграда е обособена обработваема площ, на която учениците засаждат различни култури.

Гимназията разполага с овощна градина, оранжерии, кошери с пчели и помощно стопанство, където се отглеждат зайци, патици и кокошки.

И това, въпреки че училището се намира на склон и над скала. За създаването на градината е насипана почва и днес това пространство позволява на учениците да работят с растения и животни и да прилагат наученото по теория в практическите часове.

От три учебни години гимназията има статут на иновативно училище, като във втория гимназиален етап е въведен предметът „Регенеративно земеделие и предприемачество“. Обучението свързва грижата за почвата и земеделските практики с разработването на бизнес идеи. Част от засятото през есента се използва за покривни култури и зелено торене за възстановяване на почвеното плодородие. За съхраняване на почвената влага се прилага мулчиране в овощната градина.

Най-новото допълнение към базата е т.нар. агробиосфера,

открита на 15 септември т.г. с участието на кмета на Луковит Иван Грънчаров. Директорът я описва като прозрачен купол, под който могат да се отглеждат разсади и да се провеждат практически занятия. Пространството ще се използва и за практическа подготовка по новата професия „Агрономство и агробизнес“.

Международният опит също е част от професионалното обучение. След участие в консорциум с още три училища гимназията вече има собствен спечелен проект по „Еразъм+“ в сектор „Професионално образование и обучение“. Той е насочен към устойчивите умения за професиите на бъдещето и европейската мобилност за учене и практика.

В края на октомври 20 ученици и четирима учители предстои да заминат за Малага, Испания. Преди това директорката ще осъществи подготвителна визита. А организацията на пътуването и необходимата документация правят началото на учебната година особено динамично за екипа.

Наред с професионалните умения обаче училището трябва да решава и друга всекидневна задача – да задържи младите хора в класните стаи. Именно тук Антоанета Нечева откроява работата на медиатора Адриана Арифова. Още повече че по наблюдения на Нечева през тази учебна година учениците от уязвимите групи се увеличават. Това прави особено важна работата със семействата и подкрепата за редовното посещаване на часовете.

Адриана е възпитаничка на гимназията и работи в нея като медиатор от 2024 г. Познава средата, в която живеят учениците, и успява да намери подход към тях. Съдейства на педагогическите специалисти и разговаря с младежите, включва ги в различни училищни дейности.

Според директорката важна част от работата ѝ е изграждането на положителни отношения между учениците. Адриана увлича с ентусиазма си учениците и заедно се включват в общите инициативи на училищната общност. Сред тях са отбелязването на ромската Нова година, Международният ден на толерантността, Денят на търпението и др. Чрез тези занимания учениците получават възможност да участват в училищния живот и да общуват помежду си.

В дейността си като образователен медиатор Адриана поставя акцент върху доверието на родителите, посещенията в домовете им и увереността на децата. Като примери от работата си споменава „Кутия на доброто“ и съвместното отбелязване на Банго Васил и Великден.

„Тя намира начин да говори с тях“, подчертава Нечева. Именно заради резултатите от тази работа гимназията предлага медиатора за награда.

Директорката споделя открито и за трудностите. Въпреки усилията на екипа все още има ученици, които напускат училище. Сред причините тя посочва ранните бракове, заминаването в чужбина и необходимостта младежите да работят с родителите си. Някои от тях например тръгват с бащите си по строителни обекти в различни градове.

„Опитваме се по всякакъв начин да ги задържаме в училище. Но невинаги се получава“, признава Нечева.

Затова и

работата със семействата е постоянна.

Разговорите с родителите помагат както за редовното посещаване на часовете, така и за преодоляване на инцидентни конфликти.

Допълнителна възможност за подобни срещи дава проектът „Образование за всички – днес и утре“, който се изпълнява в партньорство с РУО – Ловеч. В проекта гимназията изпълнява и дейности за работа с родители. Двама от младите педагогически специалисти организират беседи и ги включват в инициативи, посветени на подкрепата за децата, ползите от образованието и значението на редовното присъствие в училище.

Една от обсъжданите теми е „Заедно с всяко дете. Подкрепа, разбиране и развитие“. За Нечева общото послание е едно: добрите резултати изискват съвместни усилия на ръководството, учителите и родителите.

Принадлежността към училището се изгражда и чрез традициите. Преди години директорката създава клуб „Традиции, ритуали, култура и образование“, чиято работа днес продължава нейната заместничка. Учениците се включват във възстановки на обичаи и отбелязване на празници.

Особено близки до Нечева са ритуалите за Бабинден и „Женски водици“. За нея съхраняването им е начин младите хора да опознаят местната култура и да я предадат нататък.

Традициите присъстват и в представянето на професионалната подготовка. На Еньовден гимназията организира инициативи, чрез които показва дейността си и възможностите за обучение. Така празничният календар се среща с практическите занимания и с отварянето на училището към местната общност.

Към училището са сформирани мажоретен състав и коледарска група, а от 2020 г. се издава училищно е-списание „Сергеевски плам“. В гимназията се провежда и годишното ученическо състезание по професионална подготовка „Мемориал инж. Румяна Георгиева“, посветено на предходния директор, в което участват не само земеделски гимназии, но и средни училища от цялата страна.

За четвърта поредна година се провежда и ученически литературен конкурс за ученици от I до XII клас на тема „Будителите – стожери на духа“. В него участват ученици от страната, а победителите се награждават в къщата на патрона на училището – поета Сергей Румянцев, в с. Румянцево.

Гордост за гимназията е и нейният XXI ученически гвардейски отряд. Участието в тържествени церемонии мотивира младежите, отбелязва директорката. Поредната покана е за включване сред осемте ученически отряда в церемонията по посрещането на тленните останки на цар Самуил на 3 октомври.

В годината на своя 70-годишен юбилей ПГСС „Сергей Румянцев“ съчетава земеделската подготовка с нови професии, международни практики и грижа за учениците. А сред хората, които движат тази всекидневна работа, са и нейни възпитаници – завърнали се, за да дадат на следващите поколения личен пример, знания и подкрепа.