Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Новини Новини 2025 Брой 15, 17-23.04.2025 г.

Учени картографираха част от мозъка на мишка

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
20/04/2025
in Брой 15, 17-23.04.2025 г.
0
Учени картографираха част от мозъка на мишка
0
Споделяния
0
Прегледи
Share on FacebookShare on Twitter
Снимка Allen Institute

Учени картографираха част от мозъка на мишка, който е толкова сложен, че прилича на галактика, предава БТА, цитирайки съобщиха „Асошиейтед прес“ и „Ройтерс“.

Това е най-голямата функционална карта на мозък на бозайник, създавана досега. Тя представлява диаграма на връзките между 84 000 неврона, изпращащи съобщения. Изследваната част от мишия мозък е с размер на маково семе. Учените са идентифицирали невроните в нея и са проследили как те комуникират чрез 500 милиона връзки, наречени синапси.

Откритието е дело на глобален екип от над 150 изследователи, част от консорциума Machine Intelligence from Cortical Networks (MICrONS). Огромният набор от данни, публикуван в сп. „Нейчър“, е стъпка към разгадаването на тайната на функционирането на мозъка. Данните, събрани в 3D реконструкция, оцветена така, че да очертае различни мозъчни схеми, са достъпни за учени от цял свят за допълнителни изследвания, както и за любопитните да надникнат.

„Получавате представа колко сте сложни. Гледаме една малка част от мозъка на мишка и красотата и сложността, които можете да видите в тези неврони и стотиците милиони връзки между тях“, казва д-р Форест Колман, заместник-директор по данните и технологиите в Института „Алън“ в Сиатъл, Вашингтон.

Разбирането на формата и функцията на мозъка и възможността да се анализират подробните връзки между невроните, откриват нови възможности за изучаване на мозъка и интелигентността. То има значение и за заболявания като алцхаймер, паркинсон, аутизъм и шизофрения, свързани с нарушения в невронната комуникация, посочват още от Института „Алън“.

„Ако имате развалено радио и разполагате със схемата на свързване, ще сте в по-добра позиция да го поправите. В бъдеще можем да използваме това, за да сравним мозъчните проводници на здрава мишка с мозъчните проводници на модел на заболяване“, казва д-р Нуно да Коста, асоцииран изследовател в Института „Алън“.

„Можете да изкажете хиляди хипотези за това как мозъчните клетки биха могли да вършат работата си, но не можете да проверите тези хипотези, ако не знаете може би най-фундаменталното – как тези клетки са свързани помежду си“, казва Клей Рийд  от Института „Алън“, който е помогнал за създаването на електронната микроскопия за изучаване на невронните връзки.

Your Image Description

Свързани статии:

С 3D печат учени пречистват водата От животновъдство се печели, стига да нямаш крави Мъжете не умеят да слушат толкова добре, колкото жените От антитуморните ензими до наноматериалите

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Phone: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Address: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Tags мишкамозъчни клеткиНауканевробиологияученифункционална карта на мозък

Последвайте ни в социалните мрежи

Previous article

Млади изследователи в действие

Next article

Тутракан разказва

Next article
Тутракан разказва

Тутракан разказва

Последни публикации

  • „София Тех Парк“ кандидат за ускорител на НАТО
  • Децата от 9. ДГ „Зора“ в Монтана пресъздават българските традиции
  • Два медала за България от Европейската олимпиада по математика за момичета
  • Приложение ще проверява възрастта на децата в интернет
  • Имат ли езикознанието и математиката допирни точки?
  • Програма „ДОМИНО 2“ беше представена в кампанията „Парад на професиите“
  • МОН организира дискусия за повече инвестиции в науката
  • Учители обсъждат в София нов инструмент за проследяване на детското развитие в градините
  • Отличия за призьорите в XXIX национален конкурс за весела детска рисунка „Малките нашенци“
  • Рекорден брой участници събира XXXI национален конкурс „Диньо Маринов“ във Варна
  • Над 150 младежи участват в 52. национална младежка астрономическа конференция
  • Бобрите допринасят за биоразнообразието на влажните зони
  • „Математиката не е само за зубъри“, в това е категоричен младият учен Владимир Митанкин, един от хората, въвели термина полуцели числа
  • В Кюстендил откриха нов STEM център в ПГ по селско стопанство
  • От зов за помощ до реална подкрепа
  • От часа по програмиране до „Онлайн лекар“ – ученички от Варна разработват здравен стартъп
  • Проф. Миглена Темелкова, председател на Съвета на ректорите: Необходима е промяна в модела на финансиране на университетите
  • Как се появяват нови думи?
  • Приказната нощ на Русе
  • Ученици стажуват пробно по проект за дуално обучение
  • Предложение: „Треньор по вид спорт“ и „Помощник-треньор по вид спорт“ стават регулирани професии
  • Министър Сергей Игнатов обсъди с ректора на Бургаския държавен университет развитието на научната дейност на висшето училище

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

en_US
bg_BG en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.