Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Vision of Digital Competences of Primary School Students and Teachers in Bulgaria in Educational Documentation of the Subject “Computer Modelling”

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
03-04-2024
в Uncategorized
A A

Dr. Lyubka Aleksieva, Assoc. Prof.,
Dr. Veronica Racheva, Assist. Prof.
Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.01

Abstract. This paper is the first part of a larger study on the vision of digital competences of primary school students and teachers in Bulgaria in the educational documentation. It attempts to explore the place and the approaches for developing digital competencies in the educational documentation concerning the Bulgarian primary school subject “Computer Modelling” (CM) and to define the necessary competencies for primary school teachers to develop the digital competencies of students within this subject. The primary research methods employed in the study are curriculum mapping, document analysis and comparative analysis of educational documentation as well as textbooks and methodological guides for primary school teachers. The results of the study demonstrate that the curricula predominantly focus on the development of programming skills, occasionally at the expense of other areas of digital competence. It raises the need to reconsider the CM curriculum to ensure a more balanced emphasis on different competence areas, which could also be achieved through their integration into other school subjects. The importance of the professional competence of the teachers for successful development of students’ digital competencies is also highlighted in the paper. Some concerns regarding the efficacy of teaching the CM subject are raised accordingly. The emerging need for an in-depth empirical study of the factual state of the digital competences of teachers and students is indicated.
Keywords: digital competence, primary school, Computer Modelling, DigComp, DigCompEdu

Отвори пълния текст

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailVision of Digital Competences of Primary School Students and Teachers in Bulgaria in Educational Documentation of All School Subjects Default ThumbnailDigital (Non)reality: Pedagogical Approaches to Involving “Alpha” Children in the Digital World Default ThumbnailAnalysis of the Digital Competencies of Physics Teachers in Bulgaria According to the Digcompedu Framework Default ThumbnailИзследване на приложението на инструменти за електронно обучение в български и чуждестранни университети
Етикети: Computer ModellingDigCompDigCompEdudigital competenceprimary school

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

Сп. „Педагогика“, книжка 3/2024, година XCVI

Следваща статия

Analysis of the Digital Competencies of Physics Teachers in Bulgaria According to the Digcompedu Framework

Следваща статия

Analysis of the Digital Competencies of Physics Teachers in Bulgaria According to the Digcompedu Framework

Дигиталната компетентност и обучението по природни науки в българското средно училище: анализ на нормативни документи

Относно дигитализацията и училищната география

Последни публикации

  • Австроунгарски дух в Разград от 140 години
  • Театрални интерпретации на абсурдите на ежедневието
  • „Свободата да знаеш“ започна в Кюстендил
  • Правителството одобри близо 108 млн. лева за развитие на науката и изследванията
  • Одобрени са над 37 млн. лева за строеж и ремонт на училища, детски градини и студентски общежития
  • В Министерския съвет
  • Над 200 директори и учители обменят иновативни практики за подобряване на учебния процес
  • Световната банка ще подпомага България за по-ефективното използване на информационните ресурси в образованието
  • Магията на XV софийски фестивал на науката
  • И най-доброто писмо е…
  • Битка на роботи край морето
  • 516 млади театрали взривяват сцената във Велинград
  • „Заедно за Гергьовден“ в Кюстендил
  • Флота или флот
  • ПГТ „Проф. д-р Асен Златаров“ – Варна, с блестящо представяне на националните състезания по професии в туризма
  • Цената на труда: Пазарни реалности, правни рамки и социални дилеми
  • 200 млн. лв. за подобряване качеството на висшето образование
  • Снимка на броя: Царство на децата
  • Премиерът Росен Желязков: INSAIT надмина всички очаквания
  • Национално издателство „Аз-буки“ обявява конкурс за научна статия
  • Министър Красимир Вълчев: Предлагаме въвеждане на час по добро
  • Млади химици представят изследванията си пред министъра на образованието и науката

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"