Невяна Тодорова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/bel2024-6-10T
Резюме. Целта на статията е да се покаже, че чрез програмата „Занимания по интереси“ е създаден клуб „пиша.БГ“, в който седмокласници демонстрират критическо мислене и прояви на творческо въображение. Посещението на различни мероприятия (къщи музеи, театри, екскурзии), четенето за удоволствие имат за цел да експлицират културната компетентност на учениците – рефлексивното осъзнаване на културните влияния върху мислите и поведението им; придобиването и поддържането на специфични за културата умения. В конкретната работа се създават условия учениците от прогимназиален етап да осмислят отделни аспекти от културата, да изградят културни ценности и да се научат да творят. Свободната и открита комуникация, емоционалността, изразяването на мислите и чувствата създават спонтанни дискусии и авторски текстове.
Ключови думи: ученици, творчество, културна компетентност, авторски текстове
Свързани статии:
Образователни (транс)формации след COVID-19 – промени и възможности
Творчеството като аскеза и горест „Балада за Георг Хених“
Формиране на умения за създаване на текст у учениците в началния етап на основната образователна степен
Типология на творческите задачи и мястото им в обучението по математика
