Владимира Ангелова, Александра Николова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“
https://doi.org/10.53656/ped2023-8.2
Резюме. Учебната програма по математика за първи клас на средното училище (задължителна подготовка) дефинира шест глобални теми, в които е обособено предвиденото за усвояване учебно съдържание. Една от тези теми е за събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване. Целта на настоящата публикация е да се представи изследване, свързано с изработването на авторски пакет от електронно учебно съдържание, който се прилага в обучението на 7 – 8-годишни ученици при усвояване на знанията и уменията за изваждане на числата до 20 с преминаване. В него са включени интерактивни работни листове, създадени в дигиталната онлайн платформа LiveWorksheets. Степента на ефективност на изработените електронни образователни ресурси е изследвана през учебната 2021/2022 година. В експерименталното изследване участват 144 ученици от първи клас на средното училище. Получените резултати от експеримента и анализът им показват, че приложението на авторския пакет с електронни образователни ресурси води до по-лесно и задълбочено усвояване на знанията и уменията за изваждане на числата до 20 с преминаване.
Ключови думи: начално обучение по математика; електронно учебно съдържание; интерактивни работни листове
