Проф. д.н. Костадин Паев
Югозападен университет „Неофит Рилски“
Резюме. За дигиталното обучение се говори отдавна. За съжаление, една нежелана ситуация изведе тази идея на преден план. Историята е предмет с широки възможности за визуализация, който процес заема централно място в дигиталното обучение. Настоящата публикация разглежда някои аспекти на обучението по история в процеса на преход от присъствено обучение към обучение в дигитална среда, на базата на наблюдения и личен опит в продължение на повече от година време.
Ключови думи: обучение по история; дигитална среда; електронни ресурси; визуализация; софтуер за обучение
