Проф. д-р Даниела Маркова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“
https://doi.org/10.53656/ped2023-4s.01
Резюме. Статията разглежда мултисензорността като различен подход за изживяване на изкуството. Съвременното творчество разширява диапазона от обичайни изразни средства и се насочва към невизуалното за постигане на по-голямо въздействие. Вдъхновено от взаимовръзката наука – технологии – изкуство, мултисензорното изкуство е предизвикателство за всички сетива. Проследяват се някои от неговите проявления, които биха могли да осветлят същността му. Поставят се дискусионни въпроси както за естетическата стойност на този вид изкуство, така и за възможностите, които то предоставя за обучението.
Ключови думи: съвременно изобразително изкуство; мултисензорно изкуство; потапящо мултисензорно преживяване; прояви на мултисензорно изкуство; мултисензорно изкуство и обучение
Свързани статии:
On Education And Training In Maritime Communications And The Gmdss During The Covid-19
Фидана Даскалова за педагогиката
Условия и специфики в международните конкурси за академична заетост
Първа международна научно-приложна конференция „Контакт на езици и култури. Българският език в контекста на мигрантската криза и адаптацията на бежанци“ (17 – 19 ноември 2023 г., Харманли)
