Д-р Гергана Димитрова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“
https://doi.org/10.53656/str2021-4-1-clust
Резюме. В условия на икономика на знанието и високи нива на конкуренция в глобалното икономическо състезание между нациите приносът на науката и образованието се очертава като основополагащ за техния икономически растеж и конкурентоспособност. Това насочва вниманието към ключовите фактори за оценка на конкурентоспособността на висшите училища (ВУ). В статията се предлага концептуален модел за нейното оценяване, с поставен фокус върху сътрудничеството между наука, образование и бизнес като потенциал и способ за конкурентно позициониране на ВУ в страната ни. Открояват се интеграционните процеси в сектора, а оттам – значимостта на клъстерния подход за повишаване на конкурентоспособността и неговата приложимост по отношение на ВУ.
Ключови думи: конкурентоспособност; висше образование; клъстери; иновации
Свързани статии:
Практический метод реализации нечетких запросов для реляционных баз данных
Организация на обучението при използване на модела 1:1 във Втора английска езикова гимназия „Томас Джеферсън“
Избор и обосновка на показатели за сравнителен анализ на нискоресурсни шифри
Обучението по история между големите реформи в българското образование 1948 – 2002 гoдина
