Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Key Performance Indicators – Part 2 – Is It Really Possible for School Directors Know How well Their School is Performing

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
23-05-2024
в Uncategorized
A A

Phil Budgell
Sheffield, UK

https://doi.org/10.53656/voc24-1-06

Abstract. In this article, the author continues the argument, that he has previously put forward (Budgell 2023), for an open and transparent use of data that already exists but is not collected, collated and analysed appropriately within the education system in Bulgaria. Currently, School Directors have at their disposal:
1. a longitudinal or trend analysis;
2. a comparative analysis within the school;
3. a comparative analysis across schools; and
4. an ipsative analysis, the assessment of pupils’ progress or value-added by the school.
However, given:
a. the nature of the pupil population; and
b. the structure and organisation of the school system
these techniques are of limited value without a detailed analysis of the State Matriculation Examinations.
The author uses the prior attainment scores and the results from the State Matriculation Examinations for the pupils who left a Mathematics Grammar School in 2023 to illustrate the limitations of the techniques available to School Directors. Finally, the author proposes, in detail, the type of analysis that would take account of:
i. the actual pupils who attend an individual schools; and
j. the differences between the results of the subjects for which there is a State Matriculation Examination.
He concludes that, it is only with this type of detailed analysis, that it is really possible for School Directors, the teachers and parents to know how well their school is performing.
Keywords: education system, Bulgaria, key performance indicators, variables, input, output, intervening

 

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailScaling up Archival Text Analysis with the Blockmodeling of N-gram Networks: A Case Study of Bulgaria’s Representation in the “Osservatore Romanoˮ Default ThumbnailTeaching for a Sustainable Future: Case Studies from the Green Schools Project in Bulgaria Default ThumbnailThe EU’s Policy towards Modernizing the Legislative Framework on Anti-corruption: Anti-corruption Reforms in Bulgaria Default ThumbnailPopulist Narratives about The EU in the 2024 European Election Campaign in Bulgaria
Етикети: Bulgariaeducation systeminputinterveningkey performance indicatorsoutputvariables

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Обучението по физическо възпитание и спорт за втори клас в Репуб­лика България и Кралство Норвегия

Следваща статия

Еврокомисар Илиана Иванова пред „Аз-буки“: Искаме да привлечем нови участници в „Хоризонт Европа“

Следваща статия
Еврокомисар Илиана Иванова пред „Аз-буки“: Искаме да привлечем нови участници в „Хоризонт Европа“

Еврокомисар Илиана Иванова пред "Аз-буки": Искаме да привлечем нови участници в „Хоризонт Европа“

За връзката между средното и висшето образование по специалност „Съдебна администрация“ в Република България

Работа с информационни източници – ключово обучение на докторанти, свързано с научното познание и етика

Последни публикации

  • Министър Красимир Вълчев откри обновено студентско общежитие в Пловдив
  • Медицинският университет в Плевен въведе лаборатория по анатомия с добавена реалност
  • Нобел за квантова физика в макромащаб
  • Университетът по хранителни технологии в Пловдив ще си партнира със Световната организация по туризъм
  • Център с лаборатория за изследване на аутизма отвори врати в Софийския университет
  • Нова детска градина в Асеновград с финансиране от МОН
  • Разработка на INSAIT е сред водещите статии на топ форум за компютърно зрение и изкуствен интелект
  • 12 отличени с наградите „Джон Атанасов“
  • Министър Красимир Вълчев: За да расте икономиката, ще са ни нужни повече дигитални създатели
  • Разгадани тайни на имунната система донесоха Нобел за медицина на трима учени
  • Таня Михайлова поздрави учителите в Тетевен
  • „Аз-буки“ с премиера на детска книга
  • Първа среща на българските неделни училища в Австрия
  • Малена Замфирова е номер едно в Европа сред младите спортисти
  • РУО – София-област, приветства 72 млади учители
  • Николай Дойчинов, член на журито на Националния фотоконкурс „В моето училище е най-хубаво“: Хубавата снимка идва от емоцията, която снимащият е преживял
  • Училищният психолог подкрепя всички ученици
  • Проф. Томас Цурбухен, бивш научен директор на НАСА: Технологиите могат да помогнат за адаптиране към промените на Земята
  • Когато историята е страст
  • В очакване на Нобеловите награди за 2025 г.
  • Милена и Паола, които ще учат децата да станат мислещи хора
  • 90% от шестокласниците се явиха на национално онлайн изследване по математика

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"