Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Introducing the Use of Case Studies Methodology in Training for Soft Skills in Maritime Universities. The Isol-Met Program

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
18-08-2023
в Uncategorized
A A

Prof. Dr. Maria Lekakou,
Dr. Helen Iakovaki, Assist. Prof.
University of the Aegean (Greece)
Dimitris Vintzilaios
PPP Learn SMPC (Greece)
Markella Gota
University of the Aegean (Greece)
Giorgos Georgoulis
University of the Aegean (Greece)
Thalia Vintzilaiou
PPP Learn SMPC (Greece)

https://doi.org/10.53656/ped2023-6s.10

Abstract. Maritime academies, maritime universities and Departments of Business Administration which specialize in the Shipping Sector face several challenges when preparing students to meet workplace demands in an increasingly complex, knowledge and technology-focused environment. Students usually latter lack generic skills requested by employers such as: critical thinking, creativity, problem solving, communication and teamwork. The present paper presents the innovative aspects of the ISOL-MET (Innovative Soft Skills to Maritime Education and Training) project, meant to bridge the well-known gap in these specific skillsets. The innovative aspects in question cover but are not limited to the content of the courses, their design, as well as the teaching methodology deployed. More specifically, the case study methodology, not so common in the shipping industry, was employed in the Innovative Soft Skills to Maritime Education and Training framework. It involved the development of cases of real incidents occurring both ashore and on-board, recorded through the participation of stakeholders and validated as to content by Panels of Experts and Associate Partners to guarantee their correspondence to the industry’s needs. Concerning the teaching methodology, a blend of problem solving and competency-based learning processes were put to use, so that the attitude of the professors as well as the mentality of students would be creatively challenged. The paper describes in detail the methodologies employed and features evaluative feedback from the Intensive Study Program which took place in Greece.
Keywords: maritime education; case study methodology; soft skills in the maritime sector

Отвори пълния текст

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailПредставяне на понятието конично сечение с компютър Default ThumbnailNew Results For Teaching Ship Handling Using Fast Time Simulation Default ThumbnailДеца – игровизация – климатична грамотност Default ThumbnailTypes of Solutions in the Didactic Game “Logical Monsters”

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

Enhancing the Globalmet Training Record Book with the Infusion of the Book of Knowledge

Следваща статия

Implementing Innovative Approaches and Learning Methods in Maritime Education

Следваща статия

Implementing Innovative Approaches and Learning Methods in Maritime Education

The Role of Maritime Education in Digitalization

Entrepreneurship – a Tool for Renewal and Modernization Ofthe Educational System

Последни публикации

  • Цената да бъдем красиви
  • Всяка извървяна стъпка дава резултат
  • България в образи и думи
  • Нередовният сън вреди на сърцето
  • Министър Красимир Вълчев: Качеството е най-важният капитал на висшите училища
  • НАТФИЗ отваря филиал в Бургас
  • По стъпките на Ботев
  • Бакалавърските програми трябва да бъдат по-широко специализирани
  • STEM център и нов физкултурен салон за учениците в с. Скравена
  • Икономически университети организират единен приемен изпит по математика на 15 юни
  • Нова употреба на глагола споделям
  • Трупа ли се осигурителен стаж по време на неплатен отпуск
  • Снимка на броя: Дядо вади ряпа
  • Държавата плаща за обучението на 1988 студенти с договори с работодател
  • Тервел Замфиров, световен шампион по сноуборд за младежи, студенти и мъже: Ден, в който не науча нещо ново, е безсмислен за мен
  • Министър Красимир Вълчев: Просперират страните, заложили на висшето образование
  • Мерки за пренастройване на образователната система
  • Връчиха първите Национални награди за приобщаващо образование
  • МОН ограничава максимално задължаването за закупуване на допълнителни учебни помагала от учебната 2025/2026 г.
  • Поскъпват процедурите, извършвани от Националната агенция за оценяване и акредитация 
  • Три нови позиции в Списъка със специалностите от професии с очакван недостиг на пазара на труда
  • Да учиш сред природата

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"