Филологическото познание и изборът на специалност сред учениците от средното училище (Анкетно проучване)

Елена Азманова-Рударска
Лъчезар Перчеклийски
Кристина Балтова-Иванова
Цветелина Митова
Югозападен университет – Благоевград

https://doi.org/10.53656/bel2021-4-7-filol.surv

Резюме. В статията са представени резултатите от анкетно проучване, което е проведено в средни училища в градове от Западна и Югозападна България. Анкетата включва въпроси, свързани с мотивацията за учене, интереса на учениците към дисциплините, които се изучават в училище, както и с предпочитанията им към различните научни направления в сферата на висшето образование. В текста е даден пример за добра практика на взаимодействие между средно училище и български университет, с която се прави опит за преодоляване на пропастта в общуването между двете нива на българското образование. Направени са изводи за мястото и авторитета на филологията (по-конкретно – българската филология) в съвременната образователна ситуация.
Ключови думи: анкета; български език и литература; българска филология; мотивация за учене

Свързани статии:

Bulgarian Parents’ Attitudes to Literacy Activities Through Digital Devices and Relevant Sociodemographic Factors at the Beginning of the Covid-19 Pandemic Ukrainian-Bulgarian Relations in the Focus of Ukrainian Historians За арабското понятие „хурии“ (хур ʻин) и неговите репрезентации в българската възрожденска литература Принос към изучаването на българската лексикална прозодия (Морфологични и прозодични аспекти при акцентуването на съществителни имена в българския език, София: УИ „Св. Климент Охридски“, 2024)