Бальные игры в обучении русскому языку как иностранному

Надя Чернева
Пловдивский университет имени Паисия Хилендарского (Болгария)

Резюме. В фокусе внимания автора лингводидактический потенциал бальных игр – традиционных развлечений в светских салонах России XIX века, – как культурологический материал, мотивирующий изучение русского языка как иностранного и популяризирующий русскую культуру во всем ее блеске. Методические предложения включения разных типов игровых заданий в систему упражнений на занятии русского языка как иностранного отличаются вариативностью и адаптивностью в зависимости от преследуемых методических целей, профиля обучающихся, уровня владения языком и личных предпочитаний участников в учебном обучения.
Ключевые слова: бальные игры; методы обучения иностранным языкам; современные педагогические технологии; обучение русскому языку как иностранному; лингвокультурологический подход; социокультурная компетенция

Свързани статии:

Didactic Potential of Remote Contests in Computer Science Разпространението на burnout синдрома Участие на дружини от състава на 11-и маршеви полк в боевете за овладяването на укрепените позиции в района на град Мачин през януари 1917 г. Обучението по история между големите реформи в българското образование 1948 – 2002 гoдина