Анна Георгиева
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
Свързани статии:
Приобщаване на деца със специални образователни потребности към модела за здравословен начин на живот в детска градина № 37 „Вълшебство“
Педагогически аспекти на интерактивната комуникация с визуалното изкуство в музейна среда
Устойчивост на резултатите при повторно измерване с тест и отчитане на успеваемостта на учениците след проведена дидактическа технология
The Pre-School Children’s Ability to Express their Emotions as a Predictor of Mother-Child Conflict
