Хаос в класната стая? Защо не?

Според него дефиницията за интелигентна система е система, която се саморазвива и самообучава. Училището трябва да бъде организирано като такова. И това не означава просто в него да има умни хора. А да има „технологичен директор“ – учител, специалист по образователни технологии, който да знае какви технологии се използват в преподаване на различни предмети за различни ученици. Идеята е, че тези технологии трябва да се идентифицират. Те задължително се популяризират, споделят се между учителите. Целта е човек да не работи сам, да се затвори пътят на „аз правя нещо, което другите не знаят“. Точно тук е промяната. Учителите трябва да споделят с другите учители, да се представят като професионалисти, да обменят опит. Много колеги имат прекрасен опит, но не го описват и споделят, допълва директорът.

Четете повече в бр. 8, 23 февруари – 1 март 2017 г.

Свързани статии:

Проф. д.м.н. д-р Красимир Иванов, ректор на Медицинския университет „Проф. д-р Параскев Стоянов“ – Варна: Проф. д-р Мариана Мурджева, ректор на Медицинския университет в Пловдив: За медицинските университети ще трябва и оценка от матура по БЕЛ Проф. д-р Ивайло Копрев, ректор на Минно-геоложкия университет: Амплоато ни е да създаваме минни инженери Мая Стойчева-Николова, началник на РУО – Кюстендил: Не само заплатата трябва да води учителите в училище