"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Uncategorized

The Effect of Context-Based Organic Chemistry Learning on 9th Grade Students’ Motivation and Engagement

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
03-04-2024
in Uncategorized
A A

Vessela Pavlova, Alexandria Gendjova
University of Sofia

https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.07

Abstract. For successful science education, it is very important to connect the science with the real life. The study aims to establish the effect of learning chemistry topics within daily life context (human health, society, environment) on 9th grade students’ motivation and engagement. To evaluate students’ motivation is used Context-Based Chemistry Motivation Scale, and for learners’ opinion - open-ended survey. The participants are 113 Public High School ninth graders. As a result of learning in context, students show high levels of motivation in three aspects - enthusiasm, efficacy and performance. They prefer context-based to traditional learning. The connection of chemistry with the real world helps them to realize the meaning of what they have learned, to better understanding and remembering the chemical concepts, to learn in a more interesting and enjoyable environment. Learners engage in activities about protection of the human health and the environment.
Keywords: chemistry; context-based learning; students’ motivation

Open the full text

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailA Model for Applying the Content and Language Integrated Learning (CLIL) Methodology in Teaching Chemistry in English in the Bulgarian Secondary School Default ThumbnailАpplication of Digital Technologies in the Chemistry Classroom: Teachers’ Attitudes in 2019 and 2022 Default ThumbnailProblem-Based and Project-Based Learning within the Framework of an Extracurricular Activity “The Light We Cannot Do Without – Problems and Solutions” Default ThumbnailBulgarian Studies as One of the Slavic Studies at the Faculty of Arts of Comenius University in Bratislava
Tags контекстно базирано обучениемотивация на ученицитехимия

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Changes in Motivation to Learn Chemistry through Independent Group Activities

Next article

The Motivation of Bilingual Students in Mathematics and Information Technology Education

Next article

The Motivation of Bilingual Students in Mathematics and Information Technology Education

Method for solving system of linear equations mxn, m=1, 2, 3; Based on its Geometrical Interpretations

Tutoring in Mathematics and Education and Everything in between

Последни публикации

  • INSAIT създаде модел, който дава на роботите триизмерен пространствен интелект
  • Приобщаването и интеграцията са във фокуса на работата на МОН
  • Техническата професионална гимназия „Никола Й. Вапцаров“ в Радомир отбелязва 100 години
  • Националната агенция за оценяване и акредитация връчва първи годишни отличия за добри практики
  • Министър Красимир Вълчев: Важно е учителите да възпитават
  • Министър Красимир Вълчев свиква извънредно съвещание с началниците на Регионалните управления на образованието за сигурността в училищата
  • Игри на родолюбието в Смолян
  • В Министерския съвет
  • Правителството отпусна над 6 млн. лв. за национални програми в образованието
  • Директори на детски градини искат промени в Закона за предучилищното и училищното образование
  • Министър Красимир Вълчев: Трябва да осигурим време на учителите и учениците
  • Родители и деца спортуват и рисуват заедно в новата детска градина в село Въглен
  • И Минно-геоложкият университет иска филиал в Бургас
  • Как се създават училищни документи с асистент с изкуствен интелект
  • Д-р Ваня Кастрева: Истинският лидер е този, който може да се адаптира
  • Ученицитe от ПМГ „Проф. Емануил Иванов“ спечелиха XX издание на Турнира на младежките противопожарни отряди за купа „Юлиян Манзаров”
  • Над 230 директори обсъждат мисията на днешното образование
  • Учат пътя на храната в кюстендилско школо
  • Проф. Румяна Стоилова, Институт по философия и социология при БАН: Едно общество напредва толкова бързо, колкото напредват последните
  • Кая и вълшебните обувки отведоха десетки деца от Пловдив на магично приключение
  • Сдружение на държавните висши училища у нас се учреди в Софийския университет
  • Птиците в природата и в сърцата на хората

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"