Доц. д.н. Йосиф Нунев Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ Педагогически колеж – Плевен https://doi.org/10.53656/str2023-2-5-mod Резюме. Целта на изследването ...

Д-р Даниела Рачева Софийски университет ,,Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/str2023-2-4-soc Резюме. В статията се разглеждат основни проблеми, съпътстващи непридружените деца мигранти ...

Prof. Boyan Mednikarov, DSc. Prof. Yuliyan Tsonev Dr. Borislav Nikolov, Prof. Andon Lazarov, DSc. Nikola Vaptsarov Naval Academy https://doi.org/10.53656/str2023-2-3-cha Abstract. ...

Доц. Андрияна Андреева, д-р Дарина Димитрова Икономически университет – Варна https://doi.org/10.53656/str2023-2-2-con Резюме. В публикацията се изследва проблематика, свързана с обучението ...

Гл. ас. д-р Цветелина Берберова-Вълчева, доц. д-р Камен Петров, доц. д-р Николай Цонков Университет за национално и световно стопанство https://doi.org/10.53656/str2023-2-1-loc ...

Сравнителен анализ на нагласите на преподаватели и студенти към платформата за дистанционно обучение Moodle в контекста на пандемията от COVID-19 ...

Гл. ас. д-р Йорданка Илиева Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2023-3.09 Резюме. В статията се разглеждат продуктивните образователни технологии – ...

Д-р Стефан Тончев Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2023-3.08 Резюме. Статията се основава на резултатите от дългогодишен практически опит и ...

Dr. Desislava Siderova, Assist. Prof., Dr. Diana Petkova, Assist. Prof. Trakia University – Stara Zagora (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2023-3.07 Abstract. The article ...

Ekaterina Tomova Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2023-3.06 Abstract. The article presents the results of a study conducted with ...