МОН инициира среща с директори на детски градини и училища с деца от уязвимите групи

Министерството на образованието и науката инициира работна среща с директори на детски градини и училища, в които се обучават деца и ученици от уязвими групи, съобщават от Пресцентъра на МОН.

Ръководители на 15 образователни институции в различни населени места обсъдиха с министър Георги Вълчев, заместник-министър Таня Панчева и експерти по приобщаващо образование предизвикателствата в системата и възможностите за подобряване на подкрепата чрез по-добра координация между институциите.

„Искаме да проведем откровен диалог и ясно да формулираме проблемите, за да намерим заедно решения, които да са от полза както за децата, така и за вас и за цялата система“, подчерта проф. Георги Вълчев.

В дискусията бе поставен акцент върху необходимостта от засилване на партньорството между институциите в рамките на Механизма за съвместна работа по обхвата и задържането на децата и учениците в образователната система. Подчертана бе и ролята на медиаторите в този процес.

Участниците се обединиха, че предучилищното образование е ключов етап за успешната подготовка на децата за училище. „Добрата подготовка в ранна възраст е основа за по-успешното развитие на всяко дете. Важен е и преходът към училище, както и усъвършенстването на инструментите за проследяване на ранното детско развитие“, отбеляза заместник-министърът на образованието и науката д-р Таня Панчева.

Участниците обсъдиха и необходимостта от отчитане на регионалните специфики при планирането на мерките. Директорите се ангажираха да представят и конкретни предложения за работещи практики и подходи, съобразени с особеностите на техните общности и региони, които могат да послужат за основа на последващи действия и решения както на местно, така и на национално ниво. Бе постигнато съгласие, че ефективните решения изискват активен диалог, координирани действия и конкретни стъпки за подобряване на достъпа до качествено образование за всяко дете.

В срещата участваха също Грета Ганчева – директор на дирекция „Приобщаващо образование“ в МОН, и Анелия Йотова – държавен експерт в Дирекцията.

Свързани статии:

415 кандидати в конкурсите за училищни директори Над 2500 ръководители на образователни институции ще се учат да управляват европроекти Община Русе обяви 12 януари за неучебен ден Над 31 000 ученици вече са част от инициативата „Светилник“