Пъзел с над 1500 елемента

„Ние сме обикновено общинско средищно училище с необикновени учители и още по-необикновени ученици“, започва разговорът със Снежана Ангелова – директор на ОУ „Пенчо Славейков“ в Димитровград. – Необикновени сме с това, което правим, в името на нашите деца. Може би защото сме много пъстри и цветни, като пролетна дъга – като пъзел с повече от 1500 елемента, които обхващат 713 ученици, техните родители, учителите.“

Всички тук се гордеят, че училището е иновативно. Това е предизвикателството, пред което колективът се изправя миналата година. При планиране на иновативните практики екипът си поставя задачата в начален етап да се въведе проектобазирано обучение с интердисциплинарен подход.

Друго предизвикателство е преходът IV – V клас. Тогава се сменя начинът на преподаване, децата влизат и в пубертета, а не е тайна, че това е най-трудната възраст и за учителите е предизвикателство да ги приобщят. Чрез индивидуален подход и грижа за всеки ученик екипът залага на това всяко дете да идва с желание на училище, да бъде щастливо през деня и да си тръгва удовлетворено.

Екипът в училището избира легороботиката, която е добра възможност за иновация, след като се допитва до мнението на учениците. Това решение подобрява мотивацията на учениците, вдъхва им увереност. Учителите са убедени, че легороботиката е лост за справяне с предизвикателствата на времето, в което живеем. Тя е свързана с природните науки, които развиват логическото, творческото и критичното мислене. В ОУ „Пенчо Славейков“ вече две години се работи в това направление и учениците изследват заобикалящия ги свят, опознават новите технологии, развиват мисленето си, експериментират. Но най-ценното е, че работят в група – най-малкото по двама, а понякога 4 – 5 ученици в екип програмират и изработват своя робот.

Четете повече в бр. 27, 4 – 10 юли 2019 г.