Nikolay Sterev, Petya Biolcheva University of National and World Economy https://doi.org/10.53656/str2024-6s-1-def Abstract. Artificial intelligence is one of the fastest-developing instruments...

Цветан Давидков Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9s.07 Резюме. При проучване върху практиката на университетски преподаватели за използване на игри...

Ия Петкова, Иван Ангелов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9s.06 Резюме. Ранното детство е критичен период за развитието на основни...

Невяна Кръстева, Емил Георгиев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Нора Маджар Университет на Кънектикът https://doi.org/10.53656/ped2024-9s.05 Резюме. Проучването има за цел да...

Rumen Petkov Sofia University “St. Kliment Ohridskiˮ (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2024-9s.04 Abstract. Gamification has emerged as a powerful tool in education, especially...

Sonia Mileva Sofia University “St. Kliment Ohridskiˮ (Bulgaria) Veneta Andonova Universidad de los Andes School of Management (Colombia) Aleksey Potebnya...

Георги Менгов, Ирина Зиновиева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9s.02 Резюме. Тенденцията, генеративният изкуствен интелект (ИИ) да измества заетите от средната...

Nadya Velinova-Sokolova Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2024-9s.01 Abstract. Modern education systems are facing new opportunities to implement innovative...

В състезанието участват 30 отбора от училища в Русе и Русенска област. Снимка РУ „Ангел Кънчев“ Екипът на катедра „Икономика...

Снимка Пресцентър на МОН Индивидуални стипендии получиха 50 студенти от различни висши училища с интерес към информационните и комуникационните технологии...