Подготовка на педагогическия колектив в общообразователното училище за работа с ученици със специални образователни потребности

Лилия Кисьова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

Резюме. Основната цел на тази статия е да покаже необходимостта от допълнително обучение на учителите в общообразователните училищата, като основната тема е как да се работи с деца със специални образователни потребности (СОП). Присъстват изследвания и анализ на нормативната база за обучение на учители в училищата по темата за приобщаващото образование. Основните задачи, които си поставяме, са представянето на резултатите от проучване, в което се разглежда необходимостта от обучение на учителите как да работят с деца със СОП. Статията завършва с отделяне на заключенията от изследването и препоръки за практическо приложение.
Ключови думи: обучение за учители; общообразователно училище; преподаватели на пълно работно време; деца със специални образователни потребности

Свързани статии:

Борис Йоцов и българският език Gamification in Language Teaching at The University Level: Learner Profiles and Attitudes Проницаемостта на формите на конклузива в съвременния български език A Brilliant Example of How Philosophy Could Help Solve Some of the Greatest Contemporary Puzzles in Physics