Подготовка на педагогическия колектив в общообразователното училище за работа с ученици със специални образователни потребности

Лилия Кисьова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

Резюме. Основната цел на тази статия е да покаже необходимостта от допълнително обучение на учителите в общообразователните училищата, като основната тема е как да се работи с деца със специални образователни потребности (СОП). Присъстват изследвания и анализ на нормативната база за обучение на учители в училищата по темата за приобщаващото образование. Основните задачи, които си поставяме, са представянето на резултатите от проучване, в което се разглежда необходимостта от обучение на учителите как да работят с деца със СОП. Статията завършва с отделяне на заключенията от изследването и препоръки за практическо приложение.
Ключови думи: обучение за учители; общообразователно училище; преподаватели на пълно работно време; деца със специални образователни потребности

Свързани статии:

Партньорството на Националната финансово-стопанска гимназия с висшите училища Да направиш училището си още по-хубаво място Взаимодействие между екипите за подкрепа за личностно развитие с родители на ученици със специални образователни потребности Дуалното обучение – мираж или реалност, реалност и перспектива