Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Presentism аs а Research Strategy In Modern History оf Education

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
21-10-2021
в Uncategorized
A A

Prof. Leonid Vakhovskyi, Prof. Andriy Ivchenko,
Dr. Tetiana Ivchenko
Luhansk Taras Shevchenko National University (Ukraine)

https://doi.org/10.53656/his2021-5-5-pres

Abstract. The article deals with the peculiarities of use of presentism as an approach in historical knowledge connected with the relationship between the past and the present. The essence of presentism, its cognitive potential, types, strengths and weaknesses are revealed.
Special attention is paid to the analysis of the cognitive capabilities of presentism as a research strategy in history of education, the identification of the risks that arise in connection with its use. It is shown that the main reasons for using presentism in historical and pedagogical research are as follows: substantiation of the relevance of the chosen topic; construction of a methodological research project; substantiation of the practical significance of the results obtained. The emphasis is made on the fact that the presentist approach, the use of which is inevitable, can lead to the distortion of the past, generate bias and tendentiousness in historical analysis, conclusions, generalizations, interpretations, assessments and, thereby, reduce the objectivity, scientific character and theoretical potential of the results obtained. Overcoming the negative consequences of the use of peresentism requires balance and attitude to the historical and pedagogical experience as a unique, inimitable phenomenon that cannot be transferred and repeated in the present in order to solve up-to-date educational problems.
Keywords: presentism; antiquarism; research strategy; history of education; historical and pedagogical experience.

Отвори пълния текст

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailКОМПЮТЪРНИТЕ ТЕСТОВЕ С POWER POINT – СРЕДСТВО ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ДИАГНОСТИКА В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ Default ThumbnailIntelligent Animal Husbandry: Farmer Attitudes and A Roadmap for Implementation Default ThumbnailИнтегриране на компетентностния подход в обучението по изкуства чрез проектна дейност Default ThumbnailMorphological Patterns of Logistics Term Formation. Derivation

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

Хигиената като учебен предмет във възрожденското училище

Следваща статия

Правата на човека в обучението по история и цивилизации в VIII клас

Следваща статия

Правата на човека в обучението по история и цивилизации в VIII клас

Метод „хексагон“ в обучението по история

Нов поглед върху социалната и културната история на ранния социализъм в източна европа

Последни публикации

  • Нова структура на училищното образование най-рано след две години
  • 13 отбора от столични училища се включиха в интердисциплинарен турнир „Деца на науката“
  • INSAIT и ETH Цюрих представят най-мащабното проучване на математически доказателства, генерирани от изкуствен интелект
  • Връчиха отличията на лауреатите от XVIII национален конкурс „Морско конче“
  • Над 120 ученици от Видин се запознават със съдебната система
  • Снимка на броя: Огнено шоу
  • Издателство „Аз-буки“ с ново дигитално присъствие
  • Излъчиха царици на буквите
  • Атестирането на учителите се отлага за учебната 2026/2027 г.
  • Държавата подкрепя 2500 деца с таланти
  • Отличия за млади благотворители
  • Международният младежки медиен фестивал „Арлекин 2025“ събра над 150 ученици
  • Емоции от първата ученическа екскурзия
  • Открий своята професия, избери своето бъдеще
  • Фестивалът „Ало, Космос! Говори България!“ се завръща с пето издание
  • Над 2000 занимания за деца в лятната ваканционна програма на МОН
  • Психоаналитикът проф. Моника Богданова: Ученето е усилие, а в последните години се сведе до забавление
  • Медиатор по призвание
  • Интегрален тест в VII клас след промяна в учебните програми
  • Софийският университет е сред първите 50% от най-добрите в света в QS University Rankings 2026
  • Какво трябва да знаем за отпуска при две и повече деца
  • Национално състезание по пътна безопасност във Враца

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"