Предварителните представи за учителската професия в контекста на избора ѝ и отказа от нейното практикуване

Вася Делибалтова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/ped2024-2.01

Резюме. В статията се разглеждат актуалността и изследванията на проблема за избора и оставането в учителската професия на младите хора през призмата на мястото и ролята на предварителните представи на студентите. На основата на анализ на данни от емпирично изследване, проведено сред 123 студенти от 16 педагогически специалности в СУ „Св. Кл. Охридски“, са направени изводи относно връзката между заявените мотиви и предварителните представи, от една страна, и от друга – възможната роля на представите за отказа от професията.
Ключови думи: професия учител, мотивация за избор на професия

Свързани статии:

Нестор Марков и неговият принос в чуждоезиковото обучение в края на XIX и началото на XX век Социално педагогическо приложение на STEM подхода при ученици със специални образователни потребности в професионалното обучение Научна конференция и научно издание по темата за факторите на икономическия растеж в историческа перспектива Объркани във времето (Някои наблюдения върху най-новите български романи)