Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Organization of an Inclusive Educational Environment for the Students with Special Needs

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
09-12-2022
в Uncategorized
A A

Halyna Bilavych
Vasyl Stefanyk Precarpathian National University – Ivano-Frankivsk (Ukraine)
Nataliia Bakhmat
Kamianets-Podіlskyi Ivan Ohiienko National University – Kamianets-Podіlskyi (Ukraine)
Tetyana Pantiuk, Mykola Pantiuk
Drogobych State Pedagogical University of Ivan Franko – Drogobych (Ukraine)
Borys Savchuk
Vasyl Stefanyk Precarpathian National University – Ivano-Frankivsk (Ukraine)

https://doi.org/10.53656/str2022-6-1-org

Abstract. The article analyzes the communicative activity of those students who have difficulties in mental development, as a condition for organizing an educational environment for children with special needs. It was concluded that the inability to communicate with school peers, teachers, and adults affects the organization of an inclusive educational environment (hereinafter – IES) for children with special educational needs (hereinafter – SEN). An example of creating an IES in an elementary school is offered. Specific difficulties that hinder the development of communication (communicative skills) among children aged
7 – 10 with limited health opportunities have been identified. The importance of game activities in the process of organizing an educational space for children with special needs is emphasized. An original author’s method of formation of communication skills of students with SEN is proposed, which was based on the key provisions of the pedagogical system of the Italian scientist, doctor, teacher, civic activist, and organizer of educational institutions around the world M. Montessori. Creating an inclusive educational space for children with special needs, we programmed situations where students would develop self-care skills (dressing and undressing, changing shoes, cleaning, dusting, sweeping, taking care of flower pots, taking care of flower beds). Educational materials developed by M. Montessori were shown to the children. The teaching methods proposed by the scientist were also updated. The author’s method of formation of communicative skills of students with SEN provided for various forms and methods of learning, both traditional and innovative (project activity, competitions, dramatization, discussion, public performances, didactic games, etc.). The peculiarities of the functioning of the IOP under the conditions of distance learning caused by the spread of the Covid-19 pandemic are characterized. It is emphasized the importance of organizing the game activities of students with SEN as one of the conditions for the successful functioning of IES in the school. The risks posed by online education for children with SEN are highlighted. It was concluded that the process of forming communication skills in students with SEN under the conditions of quarantine restrictions and online learning will become more effective if group work is established (if possible) in the learning process in the classroom and proper pedagogical assistance is provided to the student with SEN at home.
Keywords: inclusive education; children with special educational needs; communication skills; inclusive educational environment; forms and methods of inclusive education

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailВлияние на обучението от разстояние в електронна среда върху някои аспекти на стиловете на учене при учениците от горна училищна възраст Default ThumbnailПрилагане на PERMA модел в иновативен STEM предмет „Космически изследвания“ Default ThumbnailУмението на студентите да създават педагогическа ситуация по български език в детската градина в контекста на компетентностния подход Default ThumbnailОнтология Non Finito

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

Национална научна конференция „Eпохи, личности, памет“

Следваща статия

Дигитализация на образованието в България: състояние и общи тенденции

Следваща статия

Дигитализация на образованието в България: състояние и общи тенденции

Български информационен консорциум. Двадесет години библиотечна кооперация

Многоликата компетентност – природа и институционално присъствие в държавната администрация

Последни публикации

  • Мозъкът ни е по-умен от изкуствения интелект
  • Ученици представят бъдещите си професии пред кандидат-гимназисти
  • Огнеборците на ПМГ – Кюстендил, са републикански шампиони
  • Иновативен STEM център за деца със специални образователни потребности отвори врати в София
  • Прием в „Медицинска техника“ в Русе наесен
  • Плащане на болнични след работа в друга държава
  • За обидните думи
  • Издателство „Аз-буки“ търси студенти за практика
  • Нова структура на училищното образование най-рано след две години
  • 13 отбора от столични училища се включиха в интердисциплинарен турнир „Деца на науката“
  • INSAIT и ETH Цюрих представят най-мащабното проучване на математически доказателства, генерирани от изкуствен интелект
  • Връчиха отличията на лауреатите от XVIII национален конкурс „Морско конче“
  • Над 120 ученици от Видин се запознават със съдебната система
  • Снимка на броя: Огнено шоу
  • Издателство „Аз-буки“ с ново дигитално присъствие
  • Излъчиха царици на буквите
  • Атестирането на учителите се отлага за учебната 2026/2027 г.
  • Държавата подкрепя 2500 деца с таланти
  • Отличия за млади благотворители
  • Международният младежки медиен фестивал „Арлекин 2025“ събра над 150 ученици
  • Емоции от първата ученическа екскурзия
  • Открий своята професия, избери своето бъдеще

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"