Мира Маркова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/his2023-6-6-new
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
Свързани статии:
Публично-частното партньорство като отговор на предизвикателствата в образователния сектор
По някои въпроси за академичната глобализация и синергията в научните изследвания
Бинарният урок като средство за надграждане на задължителния образователен минимум по математика във втори клас
Умението на студентите да създават педагогическа ситуация по български език в детската градина в контекста на компетентностния подход
