Надеждни инструменти при оценка на училищен уелнес (wellness) в начален етап на основната образователна степен

Даринка Игнатова
Департамент за информация и усъвършенстване на учители
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/str2022-1-4-rel

Резюме. Цел на проучването е да се установи и оцени наличието на предучилищен уелнес (Wellness) в тази образователна степен чрез прилагане на обективни и надеждни инструменти за неговото оценяване и/или съпоставяне. Предмет на анализа са показателите, които позволяват хармонизиране и индивидуализиране на разликите в двигателния потенциал между експериментална и контролна група деца. Научно обоснованите изводи ще позволят да бъдат установени наличие или липса на предучилищен уелнес (Wellness) в България. Обект са специфични индикатори, измерени чрез обективни и надеждни инструменти, както и тяхното систематизиране и анализ. В периода от 15.09.2019 г. до 29.02.2020 г. е проведено измерване на двигателния потенциал на деца от предучилищна образователна степен. За извеждане взаимовръзката между индикаторите е приложен анализ на динамиката чрез математико-статистическа обработка за извеждане на коефициенти на вариация и корелация.
Ключови думи: двигателен потенциал; тестове за оценка; двигателен капацитет при деца; предучилищен уелнес (Wellness)

Свързани статии:

Дигиталната интеракция преподавател – студент в онлайн обучението в медицинските университети Колоративите бял/червен в българските преселнически говори в Украйна: карпато-балкански успоредици Kant’s Importance for European Philosophy. The Perspective of Hermeneutic Philosophy Овластяването на детето през очите на хуманитарните професионалисти