Христина Кукова
Институт за български език „Проф. Л. Андрейчин“ – БАН
Гергана Будинова
21. СУ „Христо Ботев“ – София
https://doi.org/10.53656/voc24-4-03
Резюме. Статията си поставя за цел да представи едно изследване, проведено сред български ученици. Изследването е организирано в рамките на проекта Оценка на уменията за четене и разбиране в начална училищна възраст в България и Италия, целящ сравнение и анализ на резултатите при ученици от начален етап на обучение в Италия и България. В статията са засегнати целите на изследването, подготовката от страна на изследователи и учители, методите на провеждане на изследването, използваната платформа, както и предварителните резултати. Накратко е очертана предстоящата работа по обработката на данните и параметрите на текста, които предстои да бъдат анализирани.
Ключови думи: умения за четене, „Рийдлет“ (Readlet), изследване сред ученици
Свързани статии:
Читателски навици и отношение към четенето на българските ученици в Р България и в чужбина (Анализ на данни от анкетно проучване)
Ontology Of The Digital Culture: World Trends and Chinese Advanced Experience
Съдържателни, функционални и технологични особености на развиването на граждански умения за ученици от българските училища в чужбина
Правна рамка на българските търговски агентства и консулства (1891 – 1918)
