Маргарита Бакрачева
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
Резюме. Предмет на статията е един от възможните начини за изграждане на умения за развитие в контекста на социално многообразие и ролята на техниките на фототерапия като стимулираща емпатията, толерантността, емоционалната интелигентност и социалното приобщаване. Арт техниките и креативността имат потенциала да ангажират деца и юноши с различен произход и да им предоставят среда, която стимулира взаимното уважение и кохезия. Описани са няколко примера за възможните форми на използване на техниките на фототерапия в училищна среда. Фототерапията може да се използва като пресечна точка за образователно и занимателно взаимодействие в реална и виртуална среда.
Ключови думи: фототерапия; емпатия; толерантност; комуникативни умения
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
Свързани статии:
Гражданско образование и активност на студентите – между формалното и неформалното (във и извън аудитория) – педагогически паралели и проекции
Интернационализм «аванс» в русском и болгарском языках: сопоставительный анализ
Послеслов към историята за човека в контекста на развитие на биотехнологиите
Интеграцията на stem обучение и образователната стая на загадките в началния образователен етап – Предпоставка за иновативно и ангажиращо учене
