Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Influence of Family Education on the Psychophysical Development and Socialization of a Child With Intellectual Disabilities

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
14-04-2022
в Uncategorized
A A

Svitlana Mykhalska,
Svitlana Myronova,
Maryana Buinyak
Kamianets-Podilskyi Ivan Ohiienko National University – Kamianets-Podilsky (Ukraine)

https://doi.org/10.53656/ped2022-3.04

Abstract. Family is the primary institution of socialization of the child, and family education is the leading factor in successful social adaptation. The aim of the study was to determine the impact of family education on the development and socialization of children with intellectual disabilities from preschool to adolescence. The article describes the methods of experimental research (observation, analysis of documents, surveys, conversations) and its results. We found out that families have a mostly positive atmosphere. However, in families raising children with intellectual disabilities, overprotection prevails, which leads to infantilism of children and lack of independence even in adolescence. Parents of schoolchildren rarely communicate with them on topics related to professions, possible employment; they do not discuss issues of married life, avoid problems of sexual and role relations. It is established that most families do not take the initiative in cooperation with specialists and only formally follow the recommendations for raising a child. We have identified factors of family upbringing that not only negatively affect the development of the child, but also complicate its socialization.
Keywords: children with intellectual disabilities; family education; psychophysical development; socialization

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailРешения на конкурсни задачи Брой 5, 2021 г. Default ThumbnailСпиралата общество – образование Default ThumbnailTOWARDS THE QUESTION OF ARMENIAN ANTI-DUALISM OF THE 5TH – 6TH CENTURIES AND ITS PHILOSOPHIC AND THEOLOGICAL PREMISES Default ThumbnailПроблемно и проектно базирано обучение в рамките на извънкласна дейност „Светлината, без която не можем – проблеми и решения“

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Modular-Cybernetic Approach for Development of Digital Competence of Students – Future Teachers

Следваща статия

Формиране на професионални компетентности в процеса на университетската подготовка на студенти социални педагози и социални работници

Следваща статия

Формиране на професионални компетентности в процеса на университетската подготовка на студенти социални педагози и социални работници

Organization of Developmental Training in Preschool Educational Institutions

Humane Education – Benefits and Challenges

Последни публикации

  • „Написаното остава. Пиши правилно!“ вече е в продажба
  • Учени са разработили „кожа в спринцовка“
  • Зрелостниците писаха по Яворов и за силата да прощаваш
  • 11-годишната Рая от Варна покори Балкана
  • Магията на музиката
  • Зам.-министър Емилия Лазарова: В 167 училища ремонтите продължават
  • Може ли шефът да ви задължи да карате личната си кола по работа?
  • Три златни и един сребърен медал за най-доброто представяне на България на Международната олимпиада по астрономия и астрофизика
  • За множественото число на нарицателното тикток
  • „Облякоха“ площада в Кюстендил в риза от 1200 кв. м
  • Семейството е най-големият ресурс за развитие на детето
  • Списанията на „Аз-буки“ с нова платформа за подаване на ръкописи
  • Снимка на броя: Малки творци в музея
  • Нови началници на четири Регионални управления на образованието
  • Нови правила за изследователско висше училище
  • Образователни маршрути за 64 000 ученици
  • 280 образователни институции с нови директори
  • Форум на учени ще търси начини да стимулира изучаването на класическите езици
  • Зрелостниците трябва да внесат до 25 август здравноосигурителната си вноска за юли, напомнят от НАП
  • Зелените клетъчни фабрики
  • Министър Красимир Вълчев: Предложенията на МОН не са нормативен акт
  • От класната стая към ефира

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"