Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Features of Speech Comprehension Training of Children with Autism Spectrum Disorders

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
14-06-2024
в Uncategorized
A A

Dr. Maryna Branytska
Charitable Foundation “Caritas – Кhmelnytskyi UGCC” – Кhmelnytskyi (Ukraine)
Prof. Dr. Svitlana Myronova,
Dr. Svitlana Mykhalska, Assoc. Prof.
Kamianets-Podilskyi Ivan Ohiienko National University – Kamianets-Podilsky (Ukraine)

https://doi.org/10.53656/ped2024-5.03

Abstract. Children with autism have significant difficulties in communication, which negatively affects their further development and socialization. The study showed that the comprehension of speech depends on the intellectual level of development of students, speech development in General, and individual characteristics. The concreteness of children’s thinking, its lack of flexibility, and the inertia of neural connections require long-term development of each skill, its retaining in new situations and everyday life. The article presents the results of experimental teaching of speech comprehension development of children with autism according to a special program. Positive learning results let us suggest that children with autism are able to perceive and understand emotions if they are trained for a long period of time. Experimental training aimed at developing the understanding of speech among children with autism has shown that when choosing methods and techniques for working with this category of children, it is necessary to take into account not only autism spectrum disorders, but also the intellectual level of development of students, the speech development, and individual characteristics.
Keywords: autism spectrum disorders, comprehension of speech, communicative activity, severe speech impairment, intellectual disabilities, non-verbal means of communication

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailИнтерпретации на смирението в педагогически контекст Default ThumbnailПроблемът с дискриминацията в предучилищна възраст и засягането му в гражданското образование Default ThumbnailTeaching English Pronunciation During The Covid Pandemic Default ThumbnailSТЕМ подход в обучението по математика във втори клас
Етикети: autism spectrum disorderscommunicative activitycomprehension of speechintellectual disabilitiesnon-verbal means of communicationsevere speech impairment

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

Vision of Digital Competences of Primary School Students and Teachers in Bulgaria in Educational Documentation of All School Subjects

Следваща статия

Общата подкрепа в училище – предпоставка за приобщаване на първокласниците към мултикултурната класна стая

Следваща статия

Общата подкрепа в училище – предпоставка за приобщаване на първокласниците към мултикултурната класна стая

Addressing Challenges in Enhancing Team Collaboration and Evaluating Interdisciplinary Projects

Overview of the STEM Education in Israel

Последни публикации

  • Цената да бъдем красиви
  • Всяка извървяна стъпка дава резултат
  • България в образи и думи
  • Нередовният сън вреди на сърцето
  • Министър Красимир Вълчев: Качеството е най-важният капитал на висшите училища
  • НАТФИЗ отваря филиал в Бургас
  • По стъпките на Ботев
  • Бакалавърските програми трябва да бъдат по-широко специализирани
  • STEM център и нов физкултурен салон за учениците в с. Скравена
  • Икономически университети организират единен приемен изпит по математика на 15 юни
  • Нова употреба на глагола споделям
  • Трупа ли се осигурителен стаж по време на неплатен отпуск
  • Снимка на броя: Дядо вади ряпа
  • Държавата плаща за обучението на 1988 студенти с договори с работодател
  • Тервел Замфиров, световен шампион по сноуборд за младежи, студенти и мъже: Ден, в който не науча нещо ново, е безсмислен за мен
  • Министър Красимир Вълчев: Просперират страните, заложили на висшето образование
  • Мерки за пренастройване на образователната система
  • Връчиха първите Национални награди за приобщаващо образование
  • МОН ограничава максимално задължаването за закупуване на допълнителни учебни помагала от учебната 2025/2026 г.
  • Поскъпват процедурите, извършвани от Националната агенция за оценяване и акредитация 
  • Три нови позиции в Списъка със специалностите от професии с очакван недостиг на пазара на труда
  • Да учиш сред природата

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"