Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Examples of Anomalies to the EBM Model and their Methodological Role and Epistemic Status

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
30-09-2024
в Uncategorized
A A

Julia Vasseva-Dikova
Bulgarian Academy of Sciences

https://doi.org/10.53656/phil2024-03-04

Abstract. One of the well-established methodological approaches in contemporary medicine is the Evidence Based Medicine (EBM) model. There are two methodological ideas that support this model: hierarchy of evidence and Randomised Controlled Trials (RCT’s). In this work, I will present the examples that are standing out of the EBM model explanatory power. I will also show the methodological power of the EBM model into the process of diagnosis and treаtment in contemporary medicine. One of the important problems in the field of philosophy of science will be used to present the anomalies problem in medical theories. The anomalies problem presented as a methodological problem of the EBM model is an open discussion concerning paradigm change in medicine. At the end of the paper some other ideas about progress in medicine will be put in for consideration.
Keywords: philosophy of medicine, anomalies, EBM, diseases, theories, medicine, progress in medicine

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailThe Role of AI for Teaching Anatomy in Medicine Default ThumbnailSimulating Care and Empathy in Medicine – Can We Trust Artificial Agents Default ThumbnailNanotechnology in Sports and Security Default ThumbnailIntellectual Reception of G. Lozanov’s Theory on Suggestopedia in the Pedagogical Discourse of Ukraine
Етикети: anomaliesdiseasesEBMmedicinephilosophy of medicineprogress in medicinetheories

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Fundamental Uncertainty in Clinical Judgment: A Phenomenological Perspective

Следваща статия

The Role of AI for Teaching Anatomy in Medicine

Следваща статия

The Role of AI for Teaching Anatomy in Medicine

Simulating Care and Empathy in Medicine – Can We Trust Artificial Agents

Exploring the Nexus of Psychological Safety and Physical Health in the Workplace: A Machine Learning Augmented Study

Последни публикации

  • Диабетът не се развива от днес за утре
  • Разкриват „Оперни тайни“ на децата във Варна
  • „Монтесори“ педагогиката създава морален компас у детето
  • Учим от природата за природата
  • Връчиха наградите в конкурса „Родолюбие“
  • Таня Михайлова проведе среща за повече информираност за диабета в училищата
  • Откриха в пещера претендент за най-голяма паяжина
  • Софийският университет и Столичната община подписаха споразумение в сферата на образованието
  • Зам.-министър Емилия Лазарова откри STEM център в столичното 138. СУЗИЕ „Проф. Васил Златарски“
  • За термина амаксофобия
  • Министър Красимир Вълчев: Работата на медиаторите е изключително ценна за образованието и реализацията на децата
  • Зам.-министър Наталия Михалевска: Центровете за подкрепа са партньор на училищата във възпитанието на учениците и разгръщането на таланта им
  • Над 9000 ученици със специални потребности и с изявени дарби са подкрепени по проекта „Успех за теб“
  • Модернизацията на висшето образование изисква задълбочаване на партньорството между университетите
  • Ученици от ПГ „Велизар Пеев“ блестят с майсторство на международно изложение
  • Законова защита при забавени или неплатени заплати
  • Европейската комисия обяви покана за проекти по „Еразъм+“ за 2026 г.
  • „Аз-буки“ се среща с младите таланти на България
  • Че какво без песен е светът
  • „Машина на времето“ връща кюстендилските ученици към изворите на знанието
  • Д-р Елеонора Лилова, началник на Регионалното управление на образованието – София-град: Мисията ни е да превърнем учителската професия в избор на сърцето и разума
  • Педагози от Софийска област обменят опит

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"