Електронно дистанционно обучение на студенти по специална педагогика по дисциплини с практическа насоченост (брайл и ориентиране и мобилност)

Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова
Софийски университет „Свети Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/ped2022-9.09

Резюме. Настоящото изследване представя резултатите от анкетно проучване сред студенти в бакалавърска степен по специална педагогика в редовно и задочно обучение, преминали изцяло в електронна и дистанционна форма обучението си, по две силно практически учебни дисциплини – брайл и ориентиране и мобилност, изучаващи се като задължителни в V и VII семестър. Изследването показва недостатъчно равнище на овладени практически умения и по двете учебни дисциплини, срещнати различни затруднения в хода на подготовката, както и частично желание от студентите за присъствени занятия.
Ключови думи: електронно и дистанционно обучение; специална педагогика; брайл; ориентиране и мобилност

Свързани статии:

Развитие на умения за базова грамотност при деца с тежки физически увреждания Българо-американски контакти в сферата на образованието и науката след края на Студената война Музеи, културен туризъм и културно наследство в България от средата до края на ХХ век. Основни моменти от историческото развитие и проб­леми Шест тезиса към две съвременни литературни истории