Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Determining the Degree of Digitalization of a Higher Education Institution

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
11-08-2023
в Uncategorized
A A

Acad. DSc. Hristo Beloev,
Prof. Dr. Angel Smrikarov,
Assoc. Prof. DSc. Valentina Voinohovska,
Assoc. Prof. Dr. Galina Ivanova
“Angel Kanchev” University of Ruse

https://doi.org/10.53656/str2023-4s-1-det

Abstract. The digitalization of education institutions has become increasingly important in the modern era, where technology plays a vital role in teaching, learning, and administrative processes. This article aims to explore and present a framework for determining the degree of digitalization within (higher) education institutions, considering both quality and quantity factors. By analysing various factors such as infrastructure, curriculum integration, digital tools and resources, student engagement, administrative systems, as well as the scale and depth of digital implementation, this study provides a comprehensive approach to assess the level of digital transformation. Additionally, the article discusses the potential benefits and challenges associated with digitalization, emphasizing the need for strategic planning and implementation to ensure effective integration of technology in educational settings. The findings of this research contribute to a deeper understanding of the digitalization process in (higher) education institutions, considering both the quality and quantity aspects, and provide valuable insights for educators, administrators, and policymakers seeking to enhance and optimize digital learning environments.
Keywords: higher education; evaluation; digitalization; framework; quality and quantity aspects; digitalization process

Отвори пълния текст

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailСоциално педагогическо приложение на STEM подхода при ученици със специални образователни потребности в професионалното обучение Default ThumbnailMain Current Problems of Education for Democratic Citizenship in Two EU Countries – the Netherlands and Bulgaria Default ThumbnailНово, ценно издание за архитектурния модернизъм: България, втората половина на XX век Default ThumbnailКъм въпроса за езиковата политика в образованието на младите хора в мултинационална държава (Из опита на Република Молдова)

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

Сп. „История“, книжка 4/2023, година XXXI

Следваща статия

A Study on the Possibilities to Integrate the Modern 3D Technologies in the Scientific Activities of the Higher Education Institutions

Следваща статия

A Study on the Possibilities to Integrate the Modern 3D Technologies in the Scientific Activities of the Higher Education Institutions

Оценяване и акредитация на българското висше образование: проблеми и решения в период на дигитална трансформация

Когато стотните имат значение: скалиране и калибриране на индикатори в критериалната система на националната агенция за оценяване и акредитация

Последни публикации

  • Интегрален тест в VII клас след промяна в учебните програми
  • Софийският университет е сред първите 50% от най-добрите в света в QS University Rankings 2026
  • Какво трябва да знаем за отпуска при две и повече деца
  • Национално състезание по пътна безопасност във Враца
  • Тържество на таланта
  • Бебешката зала в Габрово – възродената сцена за детски усмивки
  • Първо българско училище в Остин отпразнува края на учебната година
  • ДГ „Еделвайс“ докосва сърцата
  • Децата учат най-добре чрез преживявания
  • Чудесата нямат край
  • Удължават общественото обсъждане на промените в Закона за предучилищното и училищното образование
  • Доц. д-р арх. Гичка Кутова-Каменова, ректор на УАСГ: Нужно е още по-тясно сътрудничество между бизнеса и висшето образование
  • Споделянето е пътят към успеха
  • Форум за киберсигурността събра експерти
  • За целувката и изцелението
  • Три стипендии за деца с дарби от Фотоконкурса на „Аз-буки“
  • Снимка на броя: Златни медали
  • Публикации от международна научно-техническа конференция издава „Аз-буки“
  • В 12 детски градини започва програма за насърчаване на физическата активност
  • Студенти с престижни награди
  • Млади изследователи и арт изобретатели
  • Повече защитили докторанти в БАН

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"