Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Издания
Начало Uncategorized

Changes in the Experience of Stuttering Following Intensive Prolonged Speech and Non-Avoidance Treatments

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
28-02-2023
в Uncategorized
A A

Dobrinka Georgieva 1), J. Scott Yaruss 2), Rositsa Stoylova 3)
1) Medical University of Plovdiv (Bulgaria)
2) Michigan State University, East Lansing, MI (USA)
3) Blagoevgrad (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/for23.110chan

Abstract. Purpose: The main purpose of this study is to apply a multidimensional comprehensive instrument to evaluate the overall impact of stuttering (OASES-A) from the perspective of adults who stutter (AWS) who completed one of two intensive stuttering therapies: The La Trobe prolonged speech program and Van Riper’s non-avoidance approach. Methods: The OASES-A was applied to evaluate participants’ perceptions of their experience of stuttering with the specific aim of compare the changes in the experience of stuttering following two intensive treatments. An essential element in post-treatment evaluation are changes in the speaker’s self-reported quality of life. Results: OASES-A group results regarding the La Trobe and Van Riper intensive treatment outcomes show positive changes in stuttering experience for 27 AWS in four sections: 1) general information on stuttering; 2) reactions to stuttering; 3) communication in daily situations; and 4) quality of life. Conclusions: The article represents the first English-language documentation of the Bulgarian results of OASES-A application of previously conducted intensive treatments. OASES-A outcomes show significantly greater overall improvement and changes in the four sections that relate to the experience of stuttering following two intensive treatments. As a research-based instrument for assessment of quality of life in AWS, the OASES-A was easy to administer and analyze. The OASES-A describes in substantial detail the experience and influence that stuttering exerts on quality of life from the client’s perspective. Its application was preferred because it assists speech-language pathology Master’s degree students to recognize the speech needs, abilities, preferences, and interests of AWS.
Keywords: stuttering; adults; intensive treatment; speech language pathology

 

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailA Bulgarian Student in Early XX Century Ukraine: Study, Lifestyle and Challenges Default ThumbnailРекламный телетекст в зеркале интертекстуальности и интердискурсивности Default ThumbnailПовествование за изгряването на модерния българин Default ThumbnailAntonymy in English and Bulgarian Maritime Terminology

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Лингводидактологично полувековие

Следваща статия

Варианти за интегриране на музикални елементи в обучението по английски език като чужд в началния етап

Следваща статия

Варианти за интегриране на музикални елементи в обучението по английски език като чужд в началния етап

Дидактически упражнения за преподаване и усвояване на испански език за специфични цели в сферата на ихтиологията

Литература, написана от българи в чужди страни през първите две десетилетия на XXI век

Последни публикации

  • В Министерския съвет: Правителството отпуска над 10 млн. евро за транспортни разходи на учители
  • По инициатива на МОН: Първа среща между студенти и ръководството на НАТФИЗ
  • Министър Вълчев обсъди с началниците на РУО предизвикателствата пред системата
  • Еврокомисията ще предложи ограничения за децата в социалните мрежи
  • Кюстендилски талант с топ резултат на „Математика без граници“
  • Ученици от единствената гимназия по каменообработване на Балканите представиха свои творби в МОН
  • Започва приемът на номинации за Националните награди за наука „Питагор“
  • 9987 кандидат-гимназисти са приети на първо класиране в столицата
  • МОН ще съдейства за възстановяване на диалога в НАТФИЗ при спазване на академичната автономия
  • В ППМГ „Гео Милев“ в Стара Загора успехът започва с общите решения
  • Премиерът Румен Радев: Правителството има амбицията да развива съвременна научна и изследователска инфраструктура
  • 37 медала за български ученици от световно математическо състезание
  • Отборни бронзови отличия за българските ученици от Международния турнир на младите физици
  • Пет медала за България от Международната олимпиада по физика
  • Центърът за обучение на БАН насърчава младите учени да мислят за практическото приложение на своите идеи
  • Практиката среща бъдещето във Варненската морска гимназия
  • Натали от Своге – момиче с посока
  • Отборът на СУ „Иван Вазов“ в Сопот печели Националното ученическо състезание „Млад спасител“
  • Отново рекордно участие в Националния преглед на спортно-туристическите умения и сръчности „Кристален еделвайс“
  • Еврокомисията прие предварителни констатации за пристрастяващ дизайн на Instagram и Facebook
  • Зам.-министър Таня Панчева разговаря с младежи от България и Румъния
  • Специалност „Право“ остава най-предпочитаната от кандидат-студентите в Софийския университет

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"