Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Addressing Data Literacy in Information Systems Education

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
04-04-2025
в Uncategorized
A A

Kalinka Kaloyanova1,2)
1)Faculty of Mathematics and Informatics Sofia University St. Kliment Ohridski (Bulgaria)
2)Institute of Mathematics and Informatics, Bulgarian Academy of Sciences (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/math2025-1-7-add

Abstract. Data literacy is essential in our data-driven society. The role of data in education is even more significant. Obtaining data literacy skills is important for both students and educators. Aligning data literacy in computing students’ education will enhance students’ learning experiences and better prepare them for future professional positions. This paper discusses the importance of data literacy in Information Systems undergraduate education, emphasizing the need for students in this field to understand and use
data effectively and aims to give specific guidelines for including data literacy in information systems undergraduate education. A specific approach to incorporating data literacy components into one of the major courses in the IS2020 curriculum – the Systems Analysis and Design course is presented.
The approach could be applied to other computing disciplines to enrich them with data literacy elements.
Keywords: data literacy; education; information systems curricula; system analysis and design

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailTutoring in Mathematics and Education and Everything in between Default ThumbnailOpportunities and Challenges for the Education of Students with Special Educational Needs in the Digital Environment: The New Normal Default ThumbnailDevelopment and Integration of Audio and Visual Micro-Resources in the Learning Process through the Use of Artificial Intelligence Systems Default ThumbnailOpportunities, Challenges and Solutions for Digital Transformation of the Educational Processes through 3D Technologies
Етикети: data literacyeducationinformation systems curriculasystem analysis and design

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Utilizing Geographical Information System for Mapping Schools Distribution. Case Study: the 4th Lower Secondary in Florina City, Greece

Следваща статия

Сп. „Математика и информатика“, книжка 1/2025, година LXVIII

Следваща статия

Сп. „Математика и информатика“, книжка 1/2025, година LXVIII

The Specific Distortion of Reality in Children’s Drawing

Integrating Cooperative Learning in Distance Education for Methodology of Teaching Mathematics Course

Последни публикации

  • Наши учени създават заместители на пестициди
  • Амбицията да си върнеш статута на гимназия
  • Кофеинът забавя стареенето
  • 320 седмокласници със 100 точки на НВО по матeматика
  • Над 2500 ръководители на образователни институции ще се учат да управляват европроекти
  • 7017 кандидати за Пловдивския университет
  • Да направиш видимото достъпно
  • Три вълнуващи дни по лентата на късото кино
  • Лесотехническият университет обучи 110 горски служители
  • Млади спасители в действие
  • Премиерът Росен Желязков: Нито едно дете не трябва да бъде оставено извън образователната система
  • Спекулирам или правя предположение
  • Къде се осигуряваме, когато работим зад граница?
  • Снимка на броя: Куклен свят
  • Проф. Амелия Личева, декан на Факултета по славянски филологии в Софийския университет „Св. Климент Охридски“: Важно е не само дали, а и какво четеш
  • „Аз-буки“ издаде учебно помагало по български език за прогимназиален етап
  • Дебати за таксите за платено висше образование
  • Зам.-министър Емилия Лазарова: Външните инспектори на НИО са мотиватор и коректив за развитие на детски градини и училища
  • В Созопол се проведе конференция за автоматизация на дискретното производство
  • Еврокомисията с нова стратегия за превръщане на Европа в световен лидер в науките за живота
  • Голяма филмова награда за Емил Спахийски
  • Подкрепа за 578 училища

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"