Педагогически аспекти при прилагането на Наредбата за приобщаващото образование

(1)Станислав Пандин, Йордан Костов

(1)Софийски университет „Св. Климент Охридски“

Резюме. Настоящата статия отразява становището на зам.-директори, учи­тели и други педагогически специалисти, що се отнася до философията на Наредбата за приобщаващото образование на територията на детските гради­ни, училищата и други образователни звена. Така споменатите педагогически специалисти участваха в летните обучителни курсове на Националния център за повишаване квалификацията на педагогическите специалисти в град Банкя през 2018 година.

Ключови думи: Наредба за приобщаващото образование; училищни дирек­тори; учители; педагогически специалисти

Свързани статии:

Училището на бъдещето Към въпроса за физическото възпитание и спорта във висшите училища в България Анкетно проучване на очакванията за „подкрепяща среда“ сред практикуващите педагози до 35-годишна възраст The Role of the Positive Psychological Climate in the School Class