МОН публикува за обществено обсъждане нова национална програма за научните изследвания и иновациите в предучилищното и училищното образование

Нова национална програма на МОН – „Развитие на научните изследвания и иновациите в българското предучилищно и училищно образование“, ще осигурява възможност да се подобри ефективността на образователната система чрез научно обосновани иновации.

Тя е публикувана за обществено обсъждане и ще се изпълнява на пет етапа до края на 2030 г.

Програмата е с общ индикативен бюджет до 6 млн. Финансирането ще се предоставя от централния бюджет за всеки етап. Траншовете ще бъдат на стойност до 1,2 млн. лв., като първият ще бъде през 2025 г., а последният – през 2029 г.

Програмата ще се координира и изпълнява от Центъра за оценяване в предучилищното и училищното образование към МОН.

Допустими партньори са 9 висши училища –

Софийският университет, Пловдивският университет, Тракийският университет, Югозападният университет, Великотърновският университет, Шуменският университет, Русенският университет, Бургаският университет, Университетът „Проф. д-р Асен Златаров“ и Българската академия на науките. Те сформират консорциум с водещ партньор Центъра за оценяване в предучилищното и училищното образование.

Университетските преподавалите и учените от БАН ще провеждат изследвания

с цел разработване, създаване и прилагане на нов педагогически дизайн за персонализирано обучение съобразно силните страни и потенциала на учениците. Те ще работят и в посока промяната на образователната среда чрез въвеждане на нови методи и цифрови инструменти за работа с учениците. Сред целите на Програмата е и създаване и прилагане на нов педагогически дизайн на обучението в хибридна, електронна и STEM среда.

Участниците в консорциума ще имат за задача да разработят и иновативни проекти за промяна в образователното съдържание – стандарти и учебни програми. Ще бъдат създадени и

нови методики на обучение и оценяване, включително за интердисциплинарното компетентно ориентирано и STEM обучение.

Учените и университетските преподаватели ще окажат и научно-теоретична подкрепа при структурирането и въвеждането на модели за формиращо оценяване на учениците. Сред моделите, които ще се разработват, са и такива за ранно кариерно ориентиране на учениците съобразно потребностите на бизнес средата и развитието на икономиката, за устойчивост на дуалното обучение, както за екологично устойчиво образование.

Сред показателите за успешното изпълнение на Програмата са внедряването в училищата поне на пет нови педагогически модели или технологии, както и на поне 30 иновации от Програмата. Очаква се да бъдат създадени и поне две мрежи и платформи за сътрудничество между научните институции и училищата.

Свързани статии:

Ученици от Варна с най-много награди на националните състезания по професии в туризма 28 млн.лв. се инвестират за Националния STEM център в „София Тех парк“ Българското неделно училище в Женева чества 40-годишен юбилей Над 5000 занимания и събития в лятната ваканционна програма